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偶数的因数一定比奇数的因数多.
错误
分析:根据奇数与偶数的意义:是2的倍数的数叫做偶数;不是2的倍数的数叫做奇数;再根据整除的意义,举例说明即可.
解答:4的因数有:1、2、4;
15的因数有:1、3、5、15;
所以偶数的因数一定比奇数的因数多,是错误的;
故答案为:×.
点评:题考查的目的是使学生理解奇数与偶数、因数与倍数的意义,是两个完全不同的概念.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

偶数的因数一定比奇数的因数多.
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科目:小学数学 来源:专项题 题型:判断题

判断,对的打“√”,错的打“×”。
1.自然数中除了质数就是合数。               
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2.自然数a的因数一定比它的倍数小。
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3.所有自然数不是奇数,就是偶数。
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4.奇数+偶数=奇数,奇数×偶数=奇数。
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5.3的倍数加上3的倍数的和一定也是3的倍数。        
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6.给的分子和分母同时加上2,它的大小不变。
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7.假分数一定大于真分数。
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8.大于小于的分数不存在。          
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9.都是最简分数。
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10.平行四边形是轴对称图形。
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科目:小学数学 来源:同步题 题型:判断题

判断题。(对的画“√”,错的画“×”)
(1)一个数的最小因数是1,最大的因数是它本身。  
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(2)任何奇数加1之后,一定是2的倍数。
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(3)质数就是奇数,合数就是偶数。
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(4)1乘质数,积还是质数。
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(5)一个数越大,它的因数就越多。  
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(6)长方体相对的面相同,相对的棱长度相等。
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(7)正方体的棱长扩大2倍,它的表面积扩大8倍。
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(8)若两个长方体体积相等,那么它们的表面积也相等。 
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(9)面积单位比体积单位小。
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(10)正方体是一种特殊的长方体。
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科目:小学数学 来源:期末题 题型:判断题

判断,对的打“√”,错的打“×”。
1.两个不同质数的公因数只有1。        
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2.真分数都比1小,假分数都比1大。
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3.两个连续自然数的和一定是奇数,积一定是偶数。
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4.下图A绕O点顺时针方向旋转180可得到图B。
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5.将一个正方体的外表可展开成
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6.由6个面围成的立体图形不是长方体就是正方体。
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