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    哪两种物体经过组合可得到长方体、正方体、圆锥？请连线．
    根据题干分析连线如下：
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    用10个边长分别为3，5，6，11，17，19，22，23，24，25的正方形可以拼接一个长方形，（1）求这个长方形的长和宽是多少？（2）请画出拼接图．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    用一张长18分米，宽12分米的长方形红纸，剪成直角边是40厘米的等腰直角三角形小旗（不能拼凑），最多可以做多少面？

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    任意一个平行四边形都可以分成两个完全一样的梯形．______．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    两个三角形一定可以拼出一个正方形______．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：单选题

    两个完全一样的直角梯形不能摆出的图形是（　　）
    A．B．C．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：填空题

    把边长9.5分米的正方形钢板切割成如图的直角三角形（两条直角边的边长分别是4.5分米和1分米）小钢板，最多可切割______块．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：填空题

    一塊長170釐米，寬114釐米的長方形木板，要反它鋸成長為40釐米．寬為30釐米的小長方形．最多可以鋸得______塊．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    用4种不同的方法把一个等边三角形的面积平均分成4份．

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