分析 根据通分的意义和方法:把异分母分数化成大小和原来相等的同分母分数叫做通分.再根据同分母分数大小比较的方法,分子大的分数就大.由此解答.
解答 解:(1)$\frac{3}{5}$=$\frac{3×4}{5×4}=\frac{12}{20}$,
$\frac{11}{20}$<$\frac{12}{20}$,
所以$\frac{11}{20}$<$\frac{3}{5}$;
(2)$\frac{7}{8}$=$\frac{7×3}{8×3}=\frac{21}{24}$,
$\frac{1}{6}$=$\frac{1×4}{6×4}=\frac{4}{24}$,
$\frac{21}{24}>\frac{4}{24}$,
所以$\frac{7}{8}$>$\frac{1}{6}$;
(3)$\frac{4}{7}$=$\frac{4×9}{7×9}=\frac{36}{63}$,
$\frac{5}{9}$=$\frac{5×7}{9×7}=\frac{35}{63}$,
$\frac{36}{63}>\frac{35}{63}$,
所以$\frac{4}{7}$>$\frac{5}{9}$;
(4)$\frac{2}{3}$=$\frac{2×5}{3×5}=\frac{10}{15}$,
$\frac{4}{5}$=$\frac{4×3}{5×3}=\frac{12}{15}$,
$\frac{10}{15}<\frac{12}{15}$,
所以$\frac{2}{3}$<$\frac{4}{5}$;
(5)$\frac{1}{4}$=$\frac{1×2}{4×2}=\frac{2}{8}$,
$\frac{2}{8}$<$\frac{3}{8}$,
所以$\frac{1}{4}$<$\frac{3}{8}$.
点评 此题考查的目的是使学生理解通分的意义,掌握通分的方法及分数大小比较的方法.
科目:小学数学 来源: 题型:选择题
A. | 1:32 | B. | 6:32 | C. | 6:16 | D. | 9:16 |
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