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一块布,做裙子用去它的
2
7
,做上衣用去它的
3
7
,一共用去了这块布的几分之几?还剩下几分之几?
考点:分数加减法应用题
专题:分数百分数应用题
分析:做裙子用去它的
2
7
,做上衣用去它的
3
7
,根据分数加法的意义,将做裙子与做上衣用的占总分数的分率相加,即得一共用去了这块布的几分之几;将这块布总量当作单位“1”,根据分数减法的意义,用单位“1”减去做裙子与做上衣用去的占的分率,即得还剩几分之几.
解答: 解:
2
7
+
3
7
=
5
7

1-
5
7
=
2
7

答:一共用去了这块布的
5
7
,还剩下
2
7
点评:本题考查了学生完成简单的分数加减法应用题的能力.
练习册系列答案
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平行四边形的两条邻边互相平行.
 
.(判断对错)

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5千克的
1
3
和3千克的
1
5
一样重.
 
.(判断对错)

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列竖式计算
272÷34
736÷18
857÷23.

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用竖式计算,带*的要验算.
84×9=

670×5=

309×7=
*739÷6=*974÷9=*583÷7=

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科目:小学数学 来源: 题型:

□78是一个三位数,如果□78÷47的商是一位数,□里的数最大是
 
.如果□69÷54的商是两位数,□里的数最小是
 

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十亿零四百七十万写作
 
,改写成用“亿”作单位的数是
 
亿.

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估一估,在横线里填上合适的单位.
一个粉笔盒的体积约为0.9
 
;杭州到宁波约为170
 

一辆小汽车油箱的容积约为4
 
;一间教室的面积是50
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

填上合适的单位.
课桌面的面积大约是40
 
.      
一块橡皮的面积约是4
 
学校操场占地面积1
 
.         
一个教室的面积是48
 
小明每天大约睡9
 
.             
小玲的身高136
 

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