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1.用分数表示:
涂色部分
3
8
3
8
1
2
1
2
1
4
1
4
1
6
1
6
没有涂色部分
5
8
5
8
1
2
1
2
3
4
3
4
5
6
5
6
2.在转盘上涂红、黄、绿三种颜色,使指针停止后指在绿色区域的可能性最大.
分析:1、将单位“1”平均分成若干份,表示其中这样一份或几份的数叫分数.由此可知:
图1把圆的面积平均分成8份,涂色部分为3份,占这个圆面积的
3
8
,没有涂色的部分为5份,占这个圆面积的
5
8

图2把正方形的面积平均分成8份,涂色部分为4份,占这个正方形面积的
4
8
=
1
2
,没有涂色的部分为4份,占这个正方形面积的
4
8
=
1
2

图3把正方形的面积平均分成8份,涂色部分为2份,占这个正方形面积的
2
8
=
1
4
,没有涂色的部分为6份,占这个正方形面积的
6
8
=
3
4

图4把长方形的面积平均分成6份,涂色部分为1份,占这个长方形面积的
1
6
,没有涂色的部分为5份,占这个长方形面积的
5
6

据此解答.
2、由题意可知,在转盘上要涂红、黄、绿三种颜色,要使指针停止后指在绿色区域的可能性最大,则涂绿色的份数最多,转盘上共等分为8份,可涂4份绿色、2份红色、2份黄色.据此涂色即可.
解答:解:1、由分析可得,
涂色部分
3
8
1
2
1
4
1
6
没有涂色部分
5
8
1
2
3
4
5
6
2、由分析涂色如下:
点评:此题考查了分数的意义及可能性的大小,在解答第一小题时注意看清是把单位“1”平均分成了多少份.
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科目:小学数学 来源: 题型:

用分数表示下图中各涂色部分.

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科目:小学数学 来源: 题型:

用分数表示下面各题的商,是假分数的化成整数或带分数.
8÷13=
24÷4= 30÷19= 65÷7=
15÷8= 14÷3= 87÷87= 86÷9=

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科目:小学数学 来源: 题型:

用分数表示下面各图中的阴影部分.

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科目:小学数学 来源: 题型:

把4米长的铁丝剪成相等的5段,每段长用分数表示是
4
5
4
5
米,用小数表示是
0.8
0.8
米,用整数表示是
8
8
分米.每段铁丝是全长的
1
5
1
5

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科目:小学数学 来源: 题型:

用分数表示图中的阴影部分.
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