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    在一张比例尺是1：2000的图纸上，量得一块长方形地长是5厘米，宽是3厘米，这块长方形地的实际面积是多少平方米？
    分析：图上距离和比例尺已知，依据“实际距离=图上距离÷比例尺”即可求出长和宽的实际长度，进而利用长方形的面积S=ab，即可求出实际面积．
    解答：解：5÷
    1
    2000
    ，
    =10000（厘米），
    =100（米）；
    3÷
    1
    2000
    ，
    =6000（厘米），
    =60（米）；
    100×60=6000（平方米）；
    答：这块长方形地的实际面积是6000平方米．
    点评：此题主要考查长方形的面积的计算方法以及图上距离、实际距离和比例尺的关系，解答时要注意单位的换算．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2010?龙岩模拟）列式并解答
    （1）在一张比例尺是
    1
    100
    的图纸上，量得一个长方形的长是8厘米，宽是6厘米，这个长方形的实际面积是多少平方米？≈
    （2）在相同的时间内，师傅加工80个零件，比徒弟加工零件的
    5
    4
    倍少10个，徒工加工零件多少个？
    （3）九月份实际用水40吨，比计划多用10吨，多用百分之几？
    （4）修一条1200米长的公路，25天修了这条路的25%，还要几天修完？（用比例解）
    （5）做一个无盖的圆柱形铁皮水桶，底面直径30厘米，高40厘米，需要铁皮多少平方厘米？（得数保留整数）．这只水桶的容量有多大？
    （6）一个圆锥形麦堆，底面直径2米，高60厘米，每立方米小麦重750千克，这堆小麦重多少千克？把这些小麦加工成面粉，小麦的出粉率是80%，可以加工出面粉多少千克？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2012?兰溪市模拟）在一张比例尺是（　　）的图纸上，量得学校操场的长是2分米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在一张比例尺是1：2000的图纸上量得学校空坪的长是5厘米，宽是3厘米．
    （1）在这个空坪中能划出100米的直跑道吗？（至少要有20米的缓冲带）
    （2）学校准备在空坪的四角各做一个圆形花坛．请你按这个比例尺帮学校画出这个空坪的示意图，并计算出这四个花坛的总面积是多少平方米？（圆的半径是5米）

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    科目：小学数学 来源：北京同步题 题型：判断题

    公正的大法官。（对的打“√”，错的打“×”）
    1．在一幅平面图上，用5厘米长的线段表示50千米的距离，这个平面图的比例尺是1：10000。
    [     ]
    2．在一张比例尺是1：4500000的地图上，量得两城的距离是3厘米，则两城的实际距离是135千米。 
    [     ]
    3．在比例尺是1：100的图纸上，测得一块长方形的菜地长6厘米，宽3厘米，这块地的实际面积是18平方米。
    [     ]

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    科目：小学数学 来源：专项题 题型：填空题

    在一张比例尺是1：20000000的地图上，量得两地的距离是5.2厘米，那么两地的实际距离是（    ）千米。

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