分析 把三角板的一条直角边与已知直线重合,沿直线移动三角板,使三角板的另一条直角边和直线上的点重合,过直线上的点点沿三角板的直角边,向已知直线画直线即可.
解答 解:画图如下:
这两条垂线互相平行.
点评 本题考查了学生平行线和垂线的作法,培养学生的作图能力.
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
32×17+18×17 | 125×(80-8) | 48×25 |
532-23-277 | 147+289+153+11 | 37×101 |
960÷6÷8 | 43+43×99 | 375+46+125 |
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