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    想一想怎样从图①→图②的．

    1．上图是由(　　)图形，以(　　)为中心顺时针方向旋转(　　)得到的．

    2．把图①→图②的变化过程在图②上表示出来．

    答案：
    解析：

    1．半圆,O,


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    科目：小学数学 来源： 题型：

    张村和李村要各修一条水渠从河流中引水灌溉农田．想一想，他们分别怎样修水渠最省工、省时？在图中画一画．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2011?济源模拟）如图中的拆线表示送水管，小明家（A点）和小芳家（B点）分别在送水管的两侧．现在要从送水管上分别接一根引水管到家．请你想一想，怎样接最省料，在图中画出管线，量一量管线的长度（取整厘米），算一算各家至少需要准备多少米长的水管？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2009?崇义县模拟）如图中的拆线表示送水管，小明家（A点）和小芳家（B点）分别在送水管的两侧．现在要从送水管上分别接一根引水管到家．请你想一想，怎样接最省料，在图中画出管线．

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    科目：小学数学 来源：数学教研室 题型：072

    李村的居民1999－2004年人均收入情况如下表．

    (1)把折线统计图继续画完．

    想一想，怎样绘制折线统计图中的线段？

    (2)根据统计图回答问题：

    ①1999年李村居民的人均收入是多少元？从1999年到2004年人均收入增加了多少元？

    ②李村居民的人均收入是逐年提高的吗？哪一年增加的最快？是怎样看出来的？

    ③李村下一年的人均收入可能会怎样变化？说说预测的依据．

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