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    五年级（1）班同学做广播操，每12人站一行，或者每16人站一行，都正好排完．这个班不到50人．这个班有
    48
    48
    人．
    分析：即求50以内的12和16的公倍数，先求出12和16的最小公倍数，然后根据题意，进行分析得出结论．
    解答：解：12=2×2×3，16=2×2×2×2，
    所以12和16的最小公倍数是：2×2×2×2×3=48，因为50以内的12和16的公倍数只有48，所以这个班有48人；
    答：这个班有48人；
    故答案为：48．
    点评：此题考查的是求两个数的最小公倍数的方法：两个数的公有质因数与每个数独有质因数的连乘积是最小公倍数；数字大的可以用短除解答．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2012?泗县模拟）说出每个式子所表示的意义．
    （1）某班同学每天做数学题a道，7a表示．
    （2）四年级同学订《中国少年报》120份，比五年级多订x份，120-x表示
    五年级订的份数
    五年级订的份数
    ．每份《中国少年报》a  元，120a表示
    四年级订报花的钱数
    四年级订报花的钱数
    ，（120-x）a表示
    五年级订报花的钱数
    五年级订报花的钱数
    ．
    （3）一个正方形的边长a厘米，4a表示
    正方形的周长
    正方形的周长
    ，a2表示
    正方形的面积
    正方形的面积
    ．
    （4）张老师买了3个排球，每个排球x元，付给售货员245元，245-3x表示．

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    科目：小学数学 来源： 题型：071

    五年级(1)班的同学对校园里植树的情况做了调查，并经过整理用扇形统计图反映出来．请你对这幅图进行分析．(雪松占25％、枫树占20％、玉兰占5％、杨树占40％、其他占10％)

    某中共种树2600棵．根据统计图回答问题．

    (1)根据已给的百分数，做出扇形统计图．

    (2)哪三种树木的棵数恰好是总棵数的50％．

    (3)每种树各多少棵？

    (4)统计图中的“其他”一项表示什么意思？

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    科目：小学数学 来源：数学教研室 题型：072

    五年级(1)班的同学对校园里植树的情况做了调查，并经过整理用扇形统计图反映出来．请你对这幅图进行分析．(雪松占25％、枫树占20％、玉兰占5％、杨树占40％、其他占10％)

    某中共种树2600棵．根据统计图回答问题．

    (1)根据已给的百分数，做出扇形统计图．

    (2)哪三种树木的棵数恰好是总棵数的50％．

    (3)每种树各多少棵？

    (4)统计图中的“其他”一项表示什么意思？

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    说出每个式子所表示的意义．
    （1）某班同学每天做数学题a道，7a表示．
    （2）四年级同学订《中国少年报》120份，比五年级多订x份，120-x表示______．每份《中国少年报》a　元，120a表示______，（120-x）a表示______．
    （3）一个正方形的边长a厘米，4a表示______，a2表示______．
    （4）张老师买了3个排球，每个排球x元，付给售货员245元，245-3x表示．

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