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    六（2）班少先队员的人数是六（1）班的
    8
    9
    ，一班与二班队员的人数比是
     
    ．
    考点：比的意义,分数的意义、读写及分类
    专题：分数和百分数,比和比例
    分析：六（2）班少先队员的人数是六（1）班的
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    ，把六（1）班的少先队员人数看作单位“1”，那么六（2）班少先队员的人数为
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    ，然后根据比的意义，即可得解．
    解答： 解：假设把1班人数看成单位“1”，2班的人数就是
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    ，
    所以一班人数：二班人数=1：
    8
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    =9：8；
    故答案为：9：8．
    点评：本题先找出单位“1”，把其它量用单位“1”表示出来，然后根据比的意义求解．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    已知a和b是成正比例的量，那么a值越大，a和b的比值就越大
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    已知a和b成反比例，当a=57时b=
    2
    19
    ．那么当a=
     
    时，b=3．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填上“＞”、“＜”或“=”．
    78×0.85
     
    78；0.1×4.4
     
    0.1；2.8×1
     
    2.8；1.2
     
    1.2×1.6．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    由5个0.001和3个0.1组成的数是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一批零件，甲、乙合作8天可以完成，甲单独做12天可以完成，乙单独做
     
    天可以完成．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一批零件，抽查一部分检验，结果有48件合格，2件不合格．这批零件的合格率是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    六亿三千零五十万六千写作
     
    ，改写成用“万”作单位是
     
    万，四舍五入到亿位约是
     
    亿．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个立体图形，从正面看到的形状是从左面看到的形状是：要搭成这个立体图形至少要用（　　）块相同的小立方体．
    A、8B、6C、5D、9

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