分析 (1)根据“分母相同,分子大则分数大”解答即可;
(2)根据“分母相同,分子大则分数大”解答即可;
(3)根据“真分数小于1”直接解答即可;
(4)先计算1-$\frac{3}{6}$=$\frac{3}{6}$,再根据“分母相同,分子大则分数大”解答即可;
(5)根据“分子相同,则分母小的分数大”解答即可;
(6)先计算$\frac{1}{4}$+$\frac{3}{4}$=1,然后把得数和右边的1比较即可.
解答 解:根据分析可得,
$\frac{2}{4}$>$\frac{1}{4}$;
$\frac{3}{9}$<$\frac{7}{9}$;
1>$\frac{4}{5}$;
$\frac{4}{6}$>1-$\frac{3}{6}$;
$\frac{1}{7}$>$\frac{1}{9}$;
$\frac{1}{4}$+$\frac{3}{4}$=1.
故答案为:>,<,>,>,>,=.
点评 本题考查了分数大小比较方法的灵活应用,要结合分数的特点灵活选择比较方法.
科目:小学数学 来源: 题型:计算题
28.4×99+28.4 | 3.6×201 | 0.94×2.5-0.45 |
4×0.8×12.5×2.5 | 17.5÷0.25×17+13 | 15.58÷8.2-0.72. |
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科目:小学数学 来源: 题型:解答题
年份 | 1996年 | 1997年 | 1998年 | 1999年 | 2000年 |
降水量 (毫米) | 920 | 860 | 1005 | 670 | 804 |
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科目:小学数学 来源: 题型:选择题
A. | 周长相等的两个长方形,它们的长和宽也分别相等 | |
B. | 长方形的周长比正方形的周长长 | |
C. | 长和宽都不相同的长方形的周长可能相等 |
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科目:小学数学 来源: 题型:计算题
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科目:小学数学 来源: 题型:填空题
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