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    9.9乘一个小数，积一定（　　）
    A、大于9.9B、小于9.9
    C、无法判断
    考点：小数乘法
    专题：运算顺序及法则
    分析：通过平常的计算我们可以总结规律：两个数的积与其中一个因数比较（两个因数都不为0），要看另一个因数；如果另一个因数大于1，则积大于这个因数；如果另一个因数小于1，则积小于这个因数；如果另一个因数等于1，则积等于这个因数；由此规律解决问题．
    解答： 解：根据题干分析可得：
    9.9乘的这个小数如果大于1，那么积就大于9.9；
    如果小于1（0除外），积就小于9.9；
    所以答案不能确定．
    故选：C．
    点评：考查了一个数乘以小数积的变化规律．
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    下面三个小数中，最大的是
     
    ，最小的是
     
    ．
    A、3.04      B、4.03    C、3.4．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填上“＞”、“＜”或“=”．
    9980
     
    10010    		34560
     
    6543
    74560
     
    47560    		240万
     
    2396000
    8475
     
    8万    		13056000000
     
    130万．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一根绳子对折后长4分米5厘米，原来这根绳子长多少分米？

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    与百亿位相邻的两个数位是（　　）
    A、十亿位、千亿位
    B、亿位、十亿位
    C、亿位、千亿位
    D、亿位、万亿位

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    估一估、测一测

    估计：
     
     厘米                       
    测量：
     
    厘米
     
    毫米

    估计：
     
    厘米
    测量：
     
    厘米
     
    毫米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    广东省的人口总数是1亿人．（　　）
    A、准确数B、近似数C、不知道

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一部电影从晚上6时开始，放映了155分钟，到
     
    时
     
    分结束．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    “九月份用电量比八月份节约
    1
    4
    ”，是把
     
    看作单位“1”；
    “苹果重量的
    7
    10
    相当于梨的重量”，是把
     
    看作单位“1”；
    “青草晒成干草后重量减轻
    4
    5
    ”，是把
     
    看作单位“1”．

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