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    15．一条胡同长700（　　）
    A．千米B．米C．分米

    分析 根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，可知计量一条胡同长度，应用长度单位，结合数据可知：应用“米”做单位；据此解答．

    解答 解：由分析可知：一条胡同长700米；
    故选：B．

    点评 此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    5．连一连．

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    6．按顺序排列大小．450厘米、405厘米、4米、45千米．
    45千米＞450厘米＞405厘米＞4米．
    3 千克    3400克     2吨    2500千克    34000克．
    2500千克＞2吨＞34000千克＞3400克＞3千克．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    3．一件上衣56元，一条裤子36元．
    （1）买4套这样的衣服一共要多少元？
    （2）900元最多能买十套这样的衣服吗？

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    10．填上合适的单位．
    一张光盘约重10克          一头大象约重7吨
    一节车箱的载重量约为60吨      一包味精50克
    小明身高153厘米，体重27千克  
    一头鲸鱼重15吨一个鸡蛋重40克 　　　
    一袋盐重500克一座大桥大约能载重70吨  
    一艘轮船能载重 2000吨货物世界上最长的运河是京杭大运河，全长1794千米
    一艘航空母舰的长度约为162米

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    科目：小学数学 来源： 题型：选择题

    20．有三根绳子，它们的长度分别如下，那么其中最长的一根绳子是（　　）
    A．680毫米B．4分米C．2米

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    7．平年的二月有28天，平年全年有365天，有52个星期零1天．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    4．直接写得数
    30×23=80÷4=33-18=400÷5=
    45+27=40×22=94-57=70×80=
    0÷5=41×20=480÷2=360÷9=
    400÷8=210÷7=$\frac{5}{9}$+$\frac{2}{9}$=$\frac{7}{10}$-$\frac{4}{10}$=
    $\frac{3}{5}$+$\frac{1}{5}$=$\frac{5}{9}$-$\frac{3}{9}$=$\frac{4}{7}$-$\frac{2}{7}$=

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    5．某品牌的电器搞促销活动，在A商场打五折销售，在B商场按“满100元减50元”的方式销售．妈妈要买一台标价4600元的这种品牌电视．选择哪个商场更省钱？

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