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90的
1
4
是什么数的
1
3
分析:先把90看成单位“1”,用乘法求出它的
1
4
,再把要求的数看成单位“1”,它的
1
3
对应的数量是90的
1
4
,由此再用除法求出要求的数.
解答:解:90×
1
4
÷
1
3

=22.5÷
1
3

=67.5;
答:这个数是67.5.
点评:解答此题的关键是分清两个单位“1”的区别,求单位“1”的几分之几用乘法;已知单位“1”的几分之几是多少,求单位“1”用除法.
练习册系列答案
相关习题

科目:小学数学 来源: 题型:

(2006?长汀县)解答下面各题.
(1)一所学校原来每月用水130吨,开展节约用水活动后,平均每月节约用水10吨.原来一年的用水量现在可以用多少个月?
(2)某专业户收了一批梨,每筐装30千克,要装70筐,如果每筐多装5千克,需要装多少筐?(用方程解)
(3)甲、乙两列火车从两地相对行驶.甲车每小时行75千米,乙车每小时行69千米.甲车开出后1小时,乙车才开出,再过2小时两车相遇.两地间的铁路长多少
(4)给缸口直径7.5分米的水缸做一个木盖,木盖的直径比缸口直径大0.5分米.
①木盖的面积是多少平方分米?
②如果在木盖的边沿钉一圈铁片,铁片长多少分米?
(5)长征小学要购买14个足球,希望小学要购买6个足球,现在有三个商店出售同一厂家生产的足球供你选择.
甲店:价格23元,不二价.
乙店:价格25元,买10个以上不到20个近85%优惠;买20个以上按80%优惠.
丙店:价格25元,买5个以上按90%优惠
请你帮助算一算:
①长征小学应到
店购买省钱.
②希望小学应到
店购买省钱.
③你有什么好建议,能使这两所学校购买足球更省钱,把建议写出来.
建议:
两个学校一起到乙商店购买,然后再按照购买的比例分配所需的钱数
两个学校一起到乙商店购买,然后再按照购买的比例分配所需的钱数

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科目:小学数学 来源: 题型:

(2010?连城县模拟)2010年4月14日凌晨7时49分,我国青海省玉树藏族自治州发生了里氏7.1级地震.地震发生后,全国上下随即开展了“情系玉树、大爱无疆”大型募捐活动.在4月20日晚举行的募捐活动中,一共捐了
2175000000
2175000000
元人民币.其中,有90%是以企业或公司名义捐的.
(1)文中画横线的数读作
二十一亿七千五百万
二十一亿七千五百万
,省略亿位后面的尾数约是
22亿
22亿
,保留一位小数约是
21.8亿
21.8亿

(2)90%在文中表示
2175000000元钱的90%是以企业或公司名义捐的
2175000000元钱的90%是以企业或公司名义捐的
,以企业或公司名义共捐款
1957500000
1957500000
元.
(3)读了这段文字,你有什么话要说?
爱的力量是无穷的.
爱的力量是无穷的.

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

2010年4月14日凌晨7时49分,我国青海省玉树藏族自治州发生了里氏7.1级地震.地震发生后,全国上下随即开展了“情系玉树、大爱无疆”大型募捐活动.在4月20日晚举行的募捐活动中,一共捐了________元人民币.其中,有90%是以企业或公司名义捐的.
(1)文中画横线的数读作________,省略亿位后面的尾数约是________,保留一位小数约是________.
(2)90%在文中表示________,以企业或公司名义共捐款________元.
(3)读了这段文字,你有什么话要说?________.

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