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    小数0.6和0.60的大小相同，但表示的意义不相同．

    解：由分析可知，小数0.6和0.60的大小相同，但表示的意义不相同；
    故答案为：√．
    分析：根据小数的基本性质可知，0.6=0.60，根据小数的意义可知：0.60的计数单位是0.01，0.6的计数单位是0.1，据此分析判断．
    点评：本题主要考查小数的基本性质和小数的意义，注意小数的位数不同，计数单位就不同．
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    小数0.6和0.60的大小相同，但表示的意义不相同．（　　）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    分别用分数、小数和百分数表示下面的结果，除不尽的保留三位小数．
    3÷5=
    (   )
    (   )
    =
    0.6
    0.6
    =
    60
    60
    %
    40÷60=
    (   )
    (   )
    =
    0.667
    0.667
    =
    66.7
    66.7
    %

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    科目：小学数学 来源：同步题 题型：判断题

    判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”）
    1．小数的位数越多，这个小数就越大。
    [     ]
    2．读小数时，整数部分和小数部分都按照整数的读法来读。  
    [     ]
    3．0.6和0.60大小相同，计数单位不相同。
    [     ]
    4．5.19在自然数5和6之间，它近似于5。  
    [     ]
    5．0.496保留两位小数是0.5。 
    [     ]

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    科目：小学数学 来源：北京同步题 题型：判断题

    小法官巧断案（对的打“√”，错的打“×”）。  
    （1）0.3和0.30表示的意义完全相同。
    [     ]
    （2）1.6元比1.60元少。
    [     ]
    （3）小数点的后面去掉或添上0，小数的大小不变。
    [     ]
    （4）3.2 =3.20
    [     ]
    （5）最小的两位小数是0.99。
    [     ]

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