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    6×7可以表示（    ）个（    ）相加，也可以表示（    ）的（    ）倍。
    7；6；6；7
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    找规律，下面的△、○、□可以表示什么数？
    （1）0、1、2、3、10、11、12、13、20、△、22、23、○、□、32、33…
    △=
    ○=
    □=
    （2）1、2、4、7、△、16、22、○、□、46…
    △=
    ○=
    □=
    （3）1、2、2、3、3、3、4、4、4、4、5、△、5、5、○、□、6、6…
    △=
    ○=
    □=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2010?滕州市）下图的图象表示一幅地图图上距离与实际距离的关系．
    图上距离（cm） 1 2 3 4 5 6 7 …
    实际距离（ m ） 30 60 90 120 150 180 210 …
    （1）图中的点A表示图上距离是1cm时，实际距离为30m．请你试着描出其他各点．
    （2）图上距离与实际距离成
    正
    正
    比例．
    （3）从图象可以看出这幅图的比例尺是：
    1：3000
    1：3000
    ．
    （4）当图上距离是12厘米时，两地的实际距离是
    360
    360
    米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    根据条件填空，并在方格图中完成相应的作图．

    （1）如果三角形顶点A的位置可以用数对表示为（7，6），那么顶点B的位置可以表示为（，）．
    （2）画出把三角形ABC向右平移6格后的图形．平移后点C的位置可以表示为（，）．
    （3）画出把三角形ABC绕点C逆时针旋转90°后的图形．旋转后点A的位置可表示为（，）．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （1）学校的位置可以用
    （4，5）
    （4，5）
    表示；医院的位置可以用
    （1，1）
    （1，1）
    表示；商店的位置可以用
    （2，7）
    （2，7）
    表示；公园的位置可以用
    （6，3）
    （6，3）
    表示．
    （2）小刚家在学校以南300m，再往西100米处．小刚家的位置可以用
    （3，2）
    （3，2）
    表示．请在图中标出来．

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