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计算.
2009×
2009
2010
24×(
5
6
-
1
4
+
2
3
)          
(3.12+0.9)÷[(1-0.4)÷0.1]
(4.7+3
2
5
)÷[(4
1
7
-3.5)×2
1
3
]
2
3
χ-1=0.9×
2
3
1
9
2
3
=8:χ
分析:算式(1)可将2009变为2010-1后根据乘法分配律计算;
算式(2)可根据乘法分配律计算;
算式(3)(4)根据四则混合运算的运算顺序计算即可:先算乘除,再算加减,有括号的要先算括号里面的;
(5)可根据等式的基本性质进行解方程:方程两边同时加上、减去、乘以或除以同一个数,等式仍然成立;
(6)可根据比例的基本性质:比例的两外项之积等于两内项之积,以及等式的性质进行解比例.
解答:解:(1)2009×
2009
2010

=(2010-1)×
2009
2010

=2010×
2009
2010
-
2009
2010

=2009-
2009
2010

=2008
1
2010


(2)24×(
5
6
-
1
4
+
2
3

=24×
5
6
-24×
1
4
+24×
2
3

=20-6+16,
=30;

(3)(3.12+0.9)÷[(1-0.4)÷0.1]
=4.02÷[0.6÷0.1],
=4.02÷6,
=0.67;

(4)(4.7+3
2
5
)÷[(4
1
7
-3.5)×2
1
3
]
=(4.7+3.4)÷[(
29
7
-
7
2
)×
7
3
],
=8.1÷[(
58
14
-
49
14
)×
7
3
],
=8.1÷[
9
14
×
7
3
],
=8.1×
2
3

=5.4;

(5)
2
3
χ-1=0.9×
2
3

    
2
3
x-1=0.6,
    
2
3
x÷
2
3
=1.6÷
2
3

        x=2.4;

(6)
1
9
2
3
=8:χ
       
1
9
x=
2
3
×8,
    
1
9
x÷
1
9
=
2
3
×8÷
1
9

          x=48.
点评:在解比例与解方程时要注意等号的对齐.
练习册系列答案
相关习题

科目:小学数学 来源: 题型:

(2009?锡山区)下面各题,只列式,不计算.
①、六(1)班有男生30人,占全班人数的
5
9
.全班共有学生多少人?列式:
30÷
5
9
30÷
5
9

②、小红有36枚邮票,小新的邮票是小红的
5
6
,小明的邮票是小新的
4
3
.小明有多少枚邮票?列式:
36×
5
6
×
4
3
36×
5
6
×
4
3

③、某项目实际投资420万元,比计划投资节省20万元,节省了百分之几?列式:
20÷(420+20)×100%
20÷(420+20)×100%

④、把10000元存入银行,整存整取3年,如果年利率是4.41%,到期时可得税后利息多少元?列式:
10000×4.41%×3
10000×4.41%×3

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科目:小学数学 来源: 题型:

只列式不计算
(1)小林上学期共阅读各种课外图书18本,比小军多读5本,小军上学期共阅读课外图书多少本?列式:
18-5
18-5

(2)学校食堂买回500千克大米,已经吃了60%,还剩下多少千克?列式:
500×(1-60%)
500×(1-60%)

(3)果园里栽有300棵苹果树,比桃树少20%,桃树有多少棵?列式:
300÷(1-20%)
300÷(1-20%)

(4)小张的妈妈在2009年3月到银行存了2万元教育储蓄,定期5年,年利率是3.72%,2014年3月到期时,她可取回本金和利息共多少元?列式:
20000+20000×3.72%×5
20000+20000×3.72%×5

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科目:小学数学 来源: 题型:

(2009?南安市)只列式不计算:
每20平方米的树林每年可以吸收空气中的有害气体80克.某城镇中心小学造了一条2600平方米的林带,一年可以吸收有害气体多少克?
列式:
80÷20×2600
80÷20×2600

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科目:小学数学 来源: 题型:

计算:2009×0.23+34×20.09+4.3×200.9=
2009
2009

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科目:小学数学 来源: 题型:

(2009?吉首市)
用递等式计算(能简算的要简算)
1650-480÷16×15

0.4×7.6×25×100
1
3
-
1
5
)×45
20-(11.9-8.4×
1
7

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