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    把一个数平均分成几份，这样的一份或者几份可以用
     
    来表示．
    考点：分数的意义、读写及分类
    专题：分数和百分数
    分析：根据分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数叫做分数；据此填空．
    解答： 解：把一个数平均分成几份，这样的一份或者几份可以用 分数来表示．
    故答案为：分数．
    点评：本题考查分数的意义：是把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数叫做分数．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个长方体，棱长总和是72厘米，长、宽、高的比是5：3：1，这个长方体的表面积是
     
    平方厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    同一段路，甲乙两人所用时间比是7：8，他们的速度比是8：7．
     
    ． （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    既有约数2，又是3的倍数的最大两位数是
     
    ；能同时被2、3、5整除的最小三位数是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在24、22、20、26、26、26、这组数据中，中位数是
     
    ，众数是
     
    ，平均数是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在
    A
    8
    里，当A=
     
    时，分数值为0，；当A=8时，它是
     
    分数；当A=
     
    时，它是最小的真分数；当A=
     
    时，它是最小的合数．如果
    X
    6
    是假分数，
    X
    7
    是真分数，那么X=
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    7008÷35，商末尾有
     
    个0，125×80积的末尾有
     
    个0．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    甲数是120，乙数是8，甲乙两数的和是
     
    ，甲数比乙数多
     
    ．甲数是乙数的
     
    倍，用两数的差除以乙数，商是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    圆柱的底面半径一定，高和体积（　　）
    A、成正比例
    B、成反比例
    C、不成正比例也不成反比例
    D、以上都不是

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