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    转转盘．指针转动后，停在红色区域的可能性是


    1. A.
      数学公式
    2. B.
      数学公式
    3. C.
      数学公式
    C
    分析：首先观察转盘图可得：把这个大转盘平均分成8份，其中红色区域是1份，求停在红色区域的可能性，也就是求1份占8份的几分之几，根据求一个数是另一个数的几分之几，用除法解答即可．
    解答：1÷8=；
    答：停在红色区域的可能性；
    故选；C．
    点评：此题考查简单事件发生的可能性求解，根据可能性的求法：求一个数是另一个数的几分之几，用除法解答．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    转转盘．指针转动后，停在红色区域的可能性是（　　）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图，一均匀的转盘被平均分成10等份，分别标0.1.2.3.4.5.6.7.8.9．这10个数字．转动转盘，当转盘停止后，指针指向的数字即为转出的数字．两人参与游戏．一人转动转盘．另一人猜数．若所猜数字与转出的数字相符．则猜数的人获胜．猜数的方法从下面三种中选一种：
    ①猜“是奇数”或“是偶数”
    ②猜“是5的倍数”或“不是5的倍数”
    ③猜“是大于5的数”或“不是大于5的数”
    （1）如果轮到你猜数．那么为了尽可能获胜，你将选择哪一种猜数方法？怎样猜？请说明理由．
    （2）如果为了游戏公平，你能设计一个公平的猜数规则吗？请说明你的猜数规则．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    如图，一均匀的转盘被平均分成10等份，分别标0.1.2.3.4.5.6.7.8.9．这10个数字．转动转盘，当转盘停止后，指针指向的数字即为转出的数字．两人参与游戏．一人转动转盘．另一人猜数．若所猜数字与转出的数字相符．则猜数的人获胜．猜数的方法从下面三种中选一种：
    ①猜“是奇数”或“是偶数”
    ②猜“是5的倍数”或“不是5的倍数”
    ③猜“是大于5的数”或“不是大于5的数”
    （1）如果轮到你猜数．那么为了尽可能获胜，你将选择哪一种猜数方法？怎样猜？请说明理由．
    （2）如果为了游戏公平，你能设计一个公平的猜数规则吗？请说明你的猜数规则．

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    科目：小学数学 来源：期末题 题型：填空题

    一起做游戏。
    转动转盘，停下后，指针指到，表演舞蹈，指到表演唱歌，指到讲故事。    
    (l)小月擅长舞蹈表演，她应该选择(    )转盘。    
    (2)小光不会跳舞，转(    )转盘不可能跳舞。    
    (3)小刚什么节目都会表演，他应选择(    )转盘。

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