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下列成反比例的是


  1. A.
    同时同地竿高和影长
  2. B.
    正方形的周长和面积
  3. C.
    积一定,两个因数
C
分析:判断两个相关联的量之间成什么比例,就看这两个量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定;如果是比值一定,就成正比例;如果是乘积一定,则成反比例.
解答:A、因为杆高:影长=单位影长的杆高长度(一定),
是对应的比值一定,符合正比例的意义,所以杆高和影长成正比例;
B、因为正方形的周长=边长×4,正方形的面积=边长×边长,正方形的周长和面积的乘积和比值都不一定,所以正方形的周长和面积不成比例;
C、因为:一个因数×另一个因数=积(一定),所以积一定,两个因数成反比例;
故选:C.
点评:此题属于辨识成正、反比例的量,就看这两个量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定,再做判断.
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科目:小学数学 来源: 题型:

下列成反比例的是(  )
 

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科目:小学数学 来源: 题型:单选题

下列各组的两个量中,成反比例的是


  1. A.
    小红跳高的高度和他的身高
  2. B.
    小麦每公顷产量一定,小麦的公顷数和总产量
  3. C.
    书的总页数一定,已经看的页数和未看的页数
  4. D.
    学校食堂新进一批煤,每天的用煤量与使用天数

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科目:小学数学 来源: 题型:单选题

下列各式中A与B成反比例的是


  1. A.
    数学公式=8
  2. B.
    9A=6B
  3. C.
    数学公式×B=9
  4. D.
    A×9=数学公式

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科目:小学数学 来源: 题型:单选题

下列式子中(a、b都不为0),a和b成反比例的是


  1. A.
    9×a=2×b
  2. B.
    数学公式-4÷b=0
  3. C.
    a=数学公式
  4. D.
    a×7=数学公式

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