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    填空．
    （1）能清楚看出各项数量多少的是
    条形
    条形
    统计图，
    扇形
    扇形
    统计图不能表示各部分的具体数量．
    （2）如果要更清楚地了解
    各部分
    各部分
    数量同
    总数
    总数
    之的关系，可以用扇形统计图表示．
    （3）扇形统计图是用
    圆的面积
    圆的面积
    表示总数，用
    圆内各个扇形
    圆内各个扇形
    的面积表示各部分的数量占总数的百分比．
    分析：条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．
    解答：解：（1）能清楚看出各项数量多少的是条形统计图，扇形统计图不能表示各部分的具体数量．
    （2）如果要更清楚地了解各部分数量同总数之的关系，可以用扇形统计图表示．
    （3）扇形统计图是用圆的面积表示总数，用圆内各个扇形的面积表示各部分的数量占总数的百分比．
    故答案为：条形，扇形，各部分，总数，圆的面积，圆内各个扇形．
    点评：此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    看图填空．
    （1）

    上图是
    复式条形
    复式条形
    统计图，从图中可以看出，
    乙
    乙
    村种植的小麦多，
    甲
    甲
    村种植的玉米多．
    （2）

    上图是
    复式折线
    复式折线
    统计图，从图中可以看出，
    乙
    乙
    村农作物年产量增长得快．
    （3）

    上图是
    扇形
    扇形
    统计图，从图中可以看出，
    甲
    甲
    村耕田的机械化程度高．在这个统计图中，整个图表示
    全部的耕地面积
    全部的耕地面积
    ．
    （4）从上边的三个图中看各种统计图的优点：
    ①
    条形
    条形
    统计图可以清楚地显示数量的多少．
    ②
    折线
    折线
    统计图不但能清楚地表示数量增减情况，也能表示数量多少．
    ③
    扇形
    扇形
    统计图可以清楚地表示部分数量占总量的百分比．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    看图填空．
    （1）

    上图是______统计图，从图中可以看出，______村种植的小麦多，______村种植的玉米多．
    （2）

    上图是______统计图，从图中可以看出，______村农作物年产量增长得快．
    （3）

    上图是______统计图，从图中可以看出，______村耕田的机械化程度高．在这个统计图中，整个图表示______．
    （4）从上边的三个图中看各种统计图的优点：
    ①______统计图可以清楚地显示数量的多少．
    ②______统计图不但能清楚地表示数量增减情况，也能表示数量多少．
    ③______统计图可以清楚地表示部分数量占总量的百分比．

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