分析 首先根据题意,把科技组的人数看作单位“1”,则文艺组的人数比科技组的人数少$\frac{2}{5}$(1-$\frac{3}{5}$=$\frac{2}{5}$);然后根据分数除法的意义,用参加科技组的人数比文艺组多的人数除以$\frac{2}{5}$,求出科技组的人数是多少;最后用科技组的人数减去14,求出文艺组有多少人即可.
解答 解:14÷(1-$\frac{3}{5}$)
=14÷$\frac{2}{5}$
=35(人)
35-14=21(人)
答:科技组有35人,文艺组有21人.
点评 此题主要考查了分数乘法的意义、分数除法的意义的应用,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:(1)求一个数的几分之几是多少,用乘法解答.(2)已知一个数的几分之几是多少,求这个数,用除法解答.
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
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科目:小学数学 来源: 题型:选择题
A. | 3 | B. | 4 | C. | 5 | D. | 6 |
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科目:小学数学 来源: 题型:计算题
$\frac{2}{3}$÷$\frac{5}{9}$-$\frac{3}{8}$×$\frac{4}{5}$ | $\frac{5}{6}$÷[$\frac{6}{7}$×($\frac{2}{9}$+$\frac{1}{6}$)] | $\frac{7}{10}$-$\frac{5}{9}$+$\frac{3}{10}$-$\frac{1}{9}$ |
4×2.7×2.5 | $\frac{11}{12}$×5+$\frac{11}{12}$÷$\frac{1}{7}$ | 30×($\frac{5}{6}$-$\frac{4}{5}$+$\frac{2}{3}$) |
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