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    下面是六年级同学喜欢各种球类运动的人数统计表．某同学根据这个统计表制作了扇形统计图．

    (1)如果你是体育老师，需要根据学生对各种球类的爱好情况配备体育器材，你觉得依据这个扇形统计图可以吗？为什么？

    (2)对于这个扇形统计图，你有什么修改建议？

    答案：
    解析：

    不能依据这个扇形图，因为人数较多的球类项目所占的比例没有体现，参考意义不是很大


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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2009?新洲区）下面是六年级一班学生喜欢的电视节目统计图．
    （1）喜欢《走进科学》的同学人数占全班人数的
    38
    38
    %．
    （2）喜欢《焦点访谈》的人数相当于喜欢《大风车》人数的
    60
    60
    %，如果全班有60人，那么，喜欢《大风车》的有
    15
    15
    人．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面是六年级学生喜欢的电视节目统计图．
    （1）喜欢《走进科学》的同学人数占全班人数的
    38
    38
    %．
    （2）喜欢《焦点访谈》的人数比喜欢《大风车》的人数少
    40
    40
    %，
    （3）如果喜欢《走进科学》和《大风车》的同学人数共有126人，那么，六年级学生共多少人？（用方程解）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面是六年级一班学生喜欢的电视节目统计图．
    ①喜欢《走近科学》的同学人数占全班人数的
    38
    38
    %．
    ②喜欢
    大风车
    大风车
    节目和
    新闻联播
    新闻联播
    节目的人数差不多．
    ③喜欢《焦点访谈》的人数相当于喜欢《大风车》人数的
    60
    60
    %．
    ④喜欢《走近科学》的同学比喜欢《新闻联播》的同学多占全班的
    16
    16
    %．

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    科目：小学数学 来源：新洲区 题型：解答题


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    下面是六年级一班学生喜欢的电视节目统计图．
    （1）喜欢《走进科学》的同学人数占全班人数的______%．
    （2）喜欢《焦点访谈》的人数相当于喜欢《大风车》人数的______%，如果全班有60人，那么，喜欢《大风车》的有______人．

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