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    9．水果店有200千克水果，其中香蕉占$\frac{9}{20}$，香蕉有多少千克？3天卖出全部香蕉的$\frac{11}{15}$，卖出香蕉多少千克？

    分析 首先根据题意，把水果的总重量看作单位“1”，根据分数乘法的意义，用水果的总重量乘以香蕉占的分率，求出香蕉有多少千克；然后用香蕉的重量乘以3天卖出的占全部香蕉的分率，求出卖出香蕉多少千克即可．

    解答 解：200×$\frac{9}{20}$×$\frac{11}{15}$
    =90×$\frac{11}{15}$
    =66（千克）
    答：卖出香蕉66千克．

    点评 此题主要考查了分数乘法的意义的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是根据分数乘法的意义，求出香蕉的重量是多少千克．

    练习册系列答案
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    19．按规律填数．
    -1，0，2，5，9，14，20．

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    20．阳光小学2008学年六年级各班人数如图所示．
    （1）六（3）班的人数最多，共50人．
    （2）六（1）班人数比六（3）班少10%．
    （3）你还能提出什么问题？并解答．

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    17．单位换算：
    （1）0.5dm3=500cm3；
    （2）8500dm3=8.5m3；
    （3）2.03m3=2030dm3；
    （4）6780cm3=6.78dm3；
    （5）1.2L=1200mL；
    （6）2.7L=2.7dm3；
    （7）800mL=0.8L；
    （8）350mL=350cm3．

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    4．计算小数乘法时，被乘数扩大10，乘数缩小10倍，所得积就扩大100倍×（判断对错）

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    14．用（　　）个棱长1厘米的小正方体摆成的大正方体，体积是1立方分米．
    A．10B．100C．1000

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    1．用棱长1分米的正方体木块刚好可以摆成一个体积是1立方米的大正方体，如果把这些木块摆成一个宽和高都是1分米的长方体，这个长方体的长是（　　）分米．
    A．10B．100C．1000

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    18．用简便方法计算：$\frac{5}{8}$×7+$\frac{1}{8}$×5     $\frac{5}{6}$×25-$\frac{1}{6}$×85．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    12．六年级一班的六年级二班的同学去两河村公园春游，但只有一辆校车接送．一班的学生坐车从学校出发的同时，二班的学生开始步行；车到途中某处，一班的学生下车步行，车立即返回接二班的学生，幵直接开往公园．两个班的学生步行速度均为每小时5千米，汽车载学生的行驶速度为每小时50千米，空车行驶速度为每小时60千米．问：要使两班学生同时达到公园，一班的学生要步行全程的几分之几？

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