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过点A画出直线a的平行线,过点A画出直线b的垂线.

解:根据题干分析作图如下:

分析:(1)把三角板的一条直角边与已知直线a重合,用直尺靠紧三角板的另一条直角边,沿直尺移动三角板,使三角板的原来和已知直线a重合的直角边和A点重合,过A点沿三角板的直角边画直线即可.
(2)用三角板的一条直角边的已知直线b重合,沿重合的直线平移三角板,使三角板的另一条直角边和A点重合,过A沿直角边向已知直线画直线即可.
点评:本题考查了学生利用直尺和三角板作垂线和作平行线的能力.
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过点A画出直线a的平行线,过点A画出直线b的垂线.

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过点A画出已知直线的垂线和平行线.

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科目:小学数学 来源: 题型:

按要求作图.

过点A画已知直线的平行线.

画出两条平行线之间的距离,长是
2.1
2.1
厘米.

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科目:小学数学 来源:专项题 题型:操作题

过点A画出下面直线的垂线和平行线。

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