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    一根绳子，第一次用去了全长的
    2
    6
    ，第二次用去了全长的
    3
    6
    ，两次一共用去了全长的几分之几？还剩全长的几分之几？
    分析：把这根绳的长度看作单位“1”，根据分数加法的意义，把两次用去的分率相加就是两次一共用去了全长的几分之几，然后再用1减就是还剩全长的几分之几．
    解答：解：
    2
    6
    +
    3
    6
    =
    5
    6
    ，
    1-
    5
    6
    =
    1
    6
    ；
    答：两次一共用去了全长的
    5
    6
    ，还剩全长的
    1
    6
    ．
    点评：找准单位“1”，根据分数加减法的意义解答并不难．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一根绳子，第一次用去全长的
    1
    4
    ，第二次用去全长的
    3
    8
    ，两次共用去全长的
    5
    8
    5
    8
    ，还剩下全长的
    3
    8
    3
    8
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2012?合肥）一根绳子，第一次用去
    1
    2
    米，第二次用去
    1
    2
    ．第（　　）用去的数可用百分数表示．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一根绳子，第一次用去
    5
    8
    ，第二次用去
    5
    8
    米，那么（　　）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一根绳子，第一次用去
    7
    10
    米，第二次用去
    7
    10
    ，还剩下
    7
    10
    米．这根绳子全长多少米？

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