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因为5×9=45,所以45既是________的倍数,也是________的倍数;________和________都是45的因数.

5    9    5    9
分析:据因数和倍数的意义:如果数a能被数b整除(b≠0),a就叫做b的倍数,b就叫做a的因数;据此解答即可.
解答:因为5×9=45,则45÷5=9,所以45既是5的倍数,也是9的倍数;5和9都是45的因数;
故答案为:5,9,5,9.
点评:此题考查因数和倍数的意义,因数和倍数是两个数之间的关系.
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科目:小学数学 来源: 题型:

我们知道,每个自然数都有因数,对于一个自然数a,我们把小于a的正的因数叫做a的真因数.如10的正因数有1、2、5、10,其中1、2、5是10的真因数.
把一个自然数a的所有真因数的和除以a,所得的商叫做a的“完美指标”.如10的“完美指标”是(1+2+5)÷10=
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一个自然数的“完美指标”越接近1,我们就说这个数越“完美”.如8的“完美指标”是(1+2+4)÷8=
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,10的“完美指标”是
4
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,因为
7
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更接近1,所以我们说8比10更完美.
(1)试分别计算5、6、9的“完美指标”;
(2)试找出比10大,比20小的自然数中,最“完美”的数.

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科目:小学数学 来源:陕西省小考真题 题型:判断题

火眼金睛辨真伪。(对的在括号里画“√”,错的画“×”)
1.等底等高的圆柱和圆锥的体积相差4.6立方厘米,圆柱的体积是6.9立方厘米。 
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2.一个长方形,长增加5米,宽增加4米,它的面积就增加20平方米。  
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3.两数相除,商是0.96,如果被除数扩大10倍,除数缩小到原数的,它们的商是9.6
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