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    大生用小棒摆了8个五边形，如果用这些小棒摆正方形可以摆
     
    个．
    考点：正方形的特征及性质
    专题：平面图形的认识与计算
    分析：摆一个五边形需要5根小棒，根据乘法的意义可知，摆8个小棒需要5×8个，摆一个正方形需要4根小棒，根据除法的意义可知，摆8个五边形的小棒如果摆正方形，可以摆5×8÷4个．
    解答： 解：5×8÷4
    =40÷4
    =10（个）
    答：可以摆成10个．
    故答案为：10．
    点评：完成本题的依据为乘法与除法的意义，乘法与除法互为逆运算．
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    计算下面各题
    720÷60+15×6= 6×58-（174+89）= （85+340）÷（30-5）=
    （136-88）×14÷28= （57-18）×（15+9）= （59+61）×（72÷9）=

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    先测量，再计算下面图形的周长和面积．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    某地上半年每月平均气温为8℃，10℃，12℃，20℃，25℃，32℃，为表示气温的变化情况，可把它绘制成
     
    统计图．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    我们教室黑板的面积约4米．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    从2点20分至2点50分，分针转了
     
    度，时针转了
     
    度．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一场乒乓球赛，从18时45分开始，进行了125分，到
     
    时
     
    分结束比赛．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    填上“＞”、“＜”或“=”．
    73×25
     
    24×73          45×54
     
    54×45         18×64
     
    32×18
    50×15
     
    36×40          76×65
     
    67×56         26×53
     
    49×35．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    小红把3000元钱存入银行2年，按年利率2.50%计算，到期时她可得到本金和利息
     
    元．

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