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$数学公式$ ×18表示或． $数学公式$ ÷ $数学公式$ 表示．

18个 $\text{[math]}$ 是多少 $\text{[math]}$ 的18倍是多少已知两个数的积是 $\text{[math]}$ 和其中的一个因数 $\text{[math]}$ ，求另一个因数是多少
分析：（1）“ $\text{[math]}$ ×18表示什么”，根据分数乘法的意义来解答；
（2）“ $\text{[math]}$ ÷ $\text{[math]}$ 表示什么”，与整数除法的意义相同，根据除法的意义解答即可．
解答：（1） $\text{[math]}$ ×18表示18个 $\text{[math]}$ 是多少，或者表示 $\text{[math]}$ 的18倍是多少；
（2） $\text{[math]}$ ÷ $\text{[math]}$ 表示已知两个数的积是 $\text{[math]}$ 和其中的一个因数 $\text{[math]}$ ，求另一个因数是多少．
故答案为：（1）18个 $\text{[math]}$ 是多少，或者表示 $\text{[math]}$ 的18倍是多少；
（2）已知两个数的积是 $\text{[math]}$ 和其中的一个因数 $\text{[math]}$ ，求另一个因数是多少．
点评：解答此题应知道分数乘法的意义与整数乘法的意义相同，分数除法的意义与整数除法的意义相同．

练习册系列答案

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科目：小学数学 来源： 题型：

×18表示

18个

是多少

18个

是多少

或

的18倍是多少

．

表示

已知两个数的积是

和其中的一个因数

，求另一个因数是多少

已知两个数的积是

和其中的一个因数

，求另一个因数是多少

．

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科目：小学数学 来源： 题型：

计算．（保留两位小数或商用循环小数表示．）
（1）6.52÷0.008
（2）3.45×56
（3）0.756÷18
（4）10÷0.25
（5）16.65÷3.3
（6）3.6÷11．

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科目：小学数学 来源： 题型：

下式中每个汉字表示1～9中的一个数字，不同的汉字代表不同的数字，已知：热²+爱²+小²=学²+奥²+数²，
那么学+奥+数=

12，13，14，15，16，17或18

．

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科目：小学数学 来源： 题型：

看图做题：
（1）用数对表示图中长方形四个顶点的位置．
（2）实验小学举行数学竞赛，共20道题，每做对一道题得5分，做错或没做都扣2分，许明得了79分，她做对了

题．
（3）按照规律填空：

、

．

（4）如图，两个平行四边形的重叠部分面积相当于大平行四边形面积的

，相当于小平行四边形面积的

．大平行四边形与小平行四边形的面积比是

3：2

，如果大平行四边形的面积是60平方厘米，那么，小平行四边形的面积是

平方厘米．
（5）小王准备去速递公司应聘，A公司每天先付20元，每投递一份邮件再付2元；B公司每投递一份邮件付3元．用m表示当天投递邮件的份数，如果到A公司应聘，每天可得工资

20+2m

元；当m＞20时，去

公司应聘比较合算．

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×18表示________或________．÷表示________．

$数学公式$ ×18表示或． $数学公式$ ÷ $数学公式$ 表示．