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    某地区1994年-2003年沙尘天气情况如图．
    （1）从图中你了解的信息有______．
    （2）这个地区10年来平均每年的沙尘天气是______天．
    （3）看了上面的统计图你想说的是______．
    （1）由图可知：1994年沙尘暴有14天，1995年沙尘暴有16天，1996年沙尘暴有13天，1997年沙尘暴有10天，1998年沙尘暴有8天，1999年沙尘暴有2天，2000年沙尘暴有4天，2001年沙尘暴有6天，2002年沙尘暴有18天，2003年沙尘暴有20天；

    （2）（14+16+13+10+8+2+4+6+18+20）÷10，
    =111÷10，
    =11.1（天）；
    答：这个地区10年来平均每年的沙尘天气是11.1天．

    （3）看了上面的统计图想说的是：人类要保护环境，大力植树造林．
    故答案为：1994年沙尘暴有14天，1995年沙尘暴有16天，1996年沙尘暴有13天，1997年沙尘暴有10天，1998年沙尘暴有8天，1999年沙尘暴有2天，2000年沙尘暴有4天，2001年沙尘暴有6天，2002年沙尘暴有18天，2003年沙尘暴有20天；
    11.1；人类要保护环境，大力植树造林．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    条形统计图是根据数量的多少，画长短不同的线条排列起来的图形．______．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    某小学各年级近视的同学人数如下图．
    （1）哪个年级近视的人数最多？哪个年级近视的人数最少？
    （2）四年级近视学生的人数是一年级的几倍？
    （3）从图中你还发现了哪些信息？你想对同学们说些什么？

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    张明调查了五（1）班男、女生1分钟跳绳、踢毽子、拍球的平均成绩，结果如图所示．

    （1）三个运动项目中，男、女成绩比较接近的是______．
    （2）男生的成绩明显比女生好的运动项目是______．
    （3）男生的成绩明显比女生差的运动项目是______．
    （4）估一估，男生拍球的平均成绩大约是______下．女生跳绳的平均成绩大约是______下．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    某旅游地近几年来游客人数统计图．
    （l）2007年的游客人数比2005年增长______%；2009年的游客人数比2007年增长______%．
    （2）按这样的趋势，你估计2011年游客人数将比2009年增长______%，将达到______万人．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：填空题

    六年级同学爱吃的食物的人数统计图．看图回答问题．
    （1）统计图纵轴表示（　　）从整体上看两个班中学生喜欢吃（　　）的人数最多．
    （2）二班中喜欢吃蔬菜的人数占全班人数的______；喜欢吃肉禽类的人数是喜欢吃蔬菜的______倍．
    （3）两个班中喜欢吃蔬菜的同学人数是爱吃虾类人数的______%．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    根据统计图填空．
    某电脑公司今年上半年电脑销量情况统计图

    （1）这是______统计图．
    （2）上半年销量最多的是______，最少的是______．
    （3）第二季度比第一季度多销售______台．
    （4）上半年平均每月销售______台，平均每季度销售______台．
    （5）上半年的电脑销量总体呈______变化趋势．（填“上升”或“下降”）

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    （21七2?茂名）公共汽车里的投币箱贴有“2元/人”．
    （七）把t表填写完整．
    &1bsp;上车的人数/人&1bsp;七&1bsp;2&1bsp;&1bsp;4&1bsp;&1bsp;七
    &1bsp;投币箱的车费/元&1bsp;2&1bsp;&1bsp;七&1bsp;&1bsp;七1&1bsp;
    （2）根据表中的数据，在t图中描出车费和上车的人数所对应的点，再把它们按顺序连起来．
    （3）你发现哪个量与哪个量成什么比例？请说明理由．
    （4）着果用y表示车费，用x表示人数，则y=______．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    看统计图解决问题．
    上海世博会开园第一周每日入园游客人数统计图（2010年5月1日～5月7日）
    （1）已知后四天平均每日入园游客为12.7万人，请算出5月7日的入园人数，并把统计图补充完整．
    （2）5月5日的入园人数比5月2日减少了百分之几？（百分号前保留一位小数．）

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