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    若（2，4）表示第二组第四位同学，则第四组第二位同学可以表示为
     
    ．
    考点：数对与位置
    专题：图形与位置
    分析：根据题意可知：第一个数表示组，第二个数字表示第几位，从而得到第四组第二位同学可以表示为（4，2）
    解答： 解：根据题意可得：
    第四组第二位同学可以表示为（4，2）
    故答案为：（4，2）．
    点评：本题的关键是根据题意找出第一个数和第二个数表示的意义．
    练习册系列答案
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    一个平行四边形的面积是7.5m2，底是3m，高是
     
    m．

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    在如图的方格纸上按要求画图．
    （1）长4厘米、宽2厘米的长方形．
    （2）边长为5厘米的正方形．

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    甲、乙两列火车同时从相距540千米的A、B两城相对开出，4时相遇．甲、乙两车的速度比是4：5，两车的速度分别是多少？

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    学校买来西瓜450千克，西瓜的重量比苹果的1.5倍还多30千克，苹果买了多少千克？（用方程解答）

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    100÷11的商用循环小数简便形式表示是
     
    ．

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    小明想把3：2中比的前项变为9，又要使比值不变，他应该把比的后项变为（　　）
    A、3B、4C、6D、9

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    通过旋转，可以由图形A得到图形B（如图）．
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    三角板4元一对，笔袋16元1个，
    （1）笔袋的价钱是三角尺的几倍？
    （2）彩笔的价钱是三角尺的9倍，一盒彩笔多少钱？
    （3）笔袋的价钱是钢笔的2倍，一支钢笔多少钱？

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