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    2006×2007200720072007-2007×2006200620062006=
    0
    0
    ．
    分析：此算式较长，如果按常规来做，计算量很大，极易出错，因此要寻找简便的算法．
    把2007200720072007改写成2007×1000100010001，把2006200620062006改写成2007×2006×1000100010001，很容易看出减号前后的算式相同，于是得数为0．
    解答：解：2006×2007200720072007-2007×2006200620062006，
    =2006×2007×1000100010001-2007×2006×1000100010001，
    =0；
    故答案为：0．
    点评：此题构思巧妙，新颖别致．要仔细观察，抓住特点，运用所学知识进行数字转化，巧妙解答．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （2006?海淀区）求未知数x．
    （1）6.5+3x=15.5              （2）x：
    3
    4
    =12：
    1
    8
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2006?海淀区）脱式计算
    （1）4000-592÷37
    （2）5-1.05×2.4
    （3 ）
    9
    10
    ÷（2-
    1
    3
    ×3）

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    （2007?徐州）徐州市小学2003-2006年数学平均成绩统计图

    （1）
    2003
    2003
    年平均成绩最低；
    （2）四年数学平均成绩是
    75.25分
    75.25分
    ；
    （3）与相邻年份比，
    2005
    2005
    年成绩上升的最多，上升了
    17.1
    17.1
    %；
    （4）观察图中数据，整体变化趋势是
    上升
    上升
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2006?华蓥市）求末知数X．
    1
    3
    X+0.5X=5          
    4X-3×
    7
    10
    =6.5       
    10
    9
    ：X=
    1
    3
    ：4．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2008?红安县）（1）某电视机厂2007年生产电视机25000台，比2006年增长25%，2006年生产电视机多少台？
    （2）一个容器中装满酒精，第一次往外倒出
    1
    4
    ，第二次再倒出2.5升，最后容器中酒精体积是原来的
    1
    8
    ，容器的容积是多少？
    （3）一个底面直径为2厘米的圆柱，它的侧面展开为正方形，它的体积是多少？
    （4）学校把植树任务按5：4分给六年级和五年级．六年级实际栽了108棵，超过原分配任务的20%，五年级实际栽树多少棵？
    （5）加工一批零件，甲独做20天完成，乙独做60天完成．甲、乙合做完成，已知甲做了1200个，这批零件共有多少个？
    （6）甲车从A地，乙车从B地同时相向而行，当乙车距A地还有全程的20%时，甲车正好到达B地并立即返回．当乙车到达A地时，甲车距B地的路程是AB路程的几分之几？

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