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手工课上,小红要将一块长15厘米、宽6厘米的布剪成两块,然后拼成一块长10厘米、宽9厘米的布粘在她的布艺画上,你知道她是怎么剪的吗?(在下图中表示出来)
分析:如图,将长15厘米、宽6厘米的布剪成两块,把长方形的长平均分成3份,每份是15÷3=5(厘米),从一边5厘米处向对边剪,剪到宽的
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,即3厘米时转90°向两份的方向剪,当剪到5厘米时再转90°向对边剪,一直剪开,这样原长方形就被剪成了两部分,通过平移,即可拼成一个长为10厘米,宽为9厘米的长方形.
解答:解:根据分析,剪法如下:
故答案为:
点评:此题是考查图形的切拼问题,关键是剪切点及剪切线的确定.
练习册系列答案
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手工课上,小红用一张直径是20cm的圆形纸片剪出如图所示的风车图案(空白部分),则被剪掉的纸片(阴影部分)的面积是
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cm2.(π取3.14)

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小红中午放学回家煮饭,淘米要3分钟,煮饭要25分钟,洗菜要8分钟,切菜要5分钟,炒菜要10分钟,如果煮饭和炒菜用不同的锅子和炉子,小红要将饭、菜都煮好,最少要
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分钟.

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科目:小学数学 来源:小学数学新编一日一练(五年级下学期) 题型:042

在手工课上,小红用一张纸的折了一只仙鹤,小明用同样一张纸的折了一只青蛙.

两人共用了一张纸的几分之几?

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科目:小学数学 来源:小学数学新编一日一练(五年级下学期) 题型:042

在手工课上,小红用一张纸的折了一只仙鹤,小明用同样一张纸的折了一只青蛙.

谁用的纸多,多几分之几?

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