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    20．在20÷5=4中，4和5是20的因数，20是4和5的倍数．

    分析 根据因数和倍数的意义：如果数a能被数b整除（b≠0），a就叫做b的倍数，b就叫做a的因数；进行解答．

    解答 解：在20÷5=4中，4和5是 20的因数，20是 4和5的倍数．
    故答案为：4和5，20，20，4和5．

    点评 此题考查了因数和倍数的意义，注意基础知识的积累．

    练习册系列答案
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    11．在下面的横线里填上“＜”“＞”或=
    $\frac{3}{5}$×$\frac{1}{2}$＜$\frac{3}{5}$         $\frac{7}{8}$×$\frac{5}{2}$＞$\frac{7}{8}$           $\frac{3}{10}$×$\frac{1}{4}$＜$\frac{3}{10}$
    0.1= $\frac{1}{10}$        $\frac{3}{13}$×$\frac{3}{4}$＜$\frac{3}{13}$          $\frac{5}{7}$×$\frac{7}{5}$=1

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    8．求如图所示各图形的表面积和体积．

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    15．下列说法正确的是（　　）
    A．正方体的体积公式是棱长×棱长×6
    B．求长方体的占地面积就是求它的底面积
    C．一块木板浮在水面上，把木板拿起来，下降的水的体积就是木板的体积

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    5．0.17m3=170dm3；
    4050cm3=4.05L； 
    2.5m3=2 m3500 dm3．

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    12．求如图所示长方体和正方体的表面积和体积．（单位：厘米）

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    9．下面分别是欢欢和乐乐5次踢毽子情况统计表和统计图．欢欢5次踢毽子情况统计表
    次数12345
    个数1013203020
    （1）根据统计表中的数据，按照图例统计图中画出欢欢踢毽子的折线．
    （2）哪几次两人踢毽的个数同样多？
    （2）从总体看谁的踢毽水平比较高？（用数学方法说明你的理由）

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    10．解方程：
    x+$\frac{1}{5}$=$\frac{2}{3}$；                 x-$\frac{5}{8}$=$\frac{7}{12}$．

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