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    15×
    2
    3
    表示
    求15的
    2
    3
    是多少
    求15的
    2
    3
    是多少
    ，
    2
    3
    ×15表示
    15个
    2
    3
    的和是多少
    15个
    2
    3
    的和是多少
    ．
    分析：一个数乘分数的意义，表示求这个数的几分之几是多少；分数乘整数的意义，与整数乘法的意义相同，表示求几个相同加数的和的简便运算．由此解答．
    解答：解：15×
    2
    3
    表示求15的
    2
    3
    是多少；
    2
    3
    ×    15表示求15个
    2
    3
    的和是多少；
    故答案为：求15的
    2
    3
    是多少，15个
    2
    3
    的和是多少．
    点评：此题考查的目的是使学生理解分数乘法的意义，一个数乘分数的意义，表示求这个数的几分之几是多少，分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，表示求几个相同加数的和的简便运算．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    体育课上，第一组7名同学掷垒球的成绩分别是21.7、33.2、23.5、28.7、20.9、22.5、21.8（单位：米）．
    （1）求出这组数据的平均数和中位数．
    （2）为什么这组数据的平均数大于中位数呢？你认为哪个数更能代表第一组7名同学掷垒球的成绩的一般水平？
    （3）第二组7名同学掷垒球的成绩如下：l9.2、21.3、21.8、18.4、15.8、12.6、20.6．你认为用什么数表示这个小组同学掷垒球的成绩的一般水平合适？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    分析说明两个城市一个星期内气温的平均水平．
    春城气温情况表
    星期 一 二 三 四 五 六 日
    日均气温/℃ 23 24 18 20 20 25 23
    秋城气温情况表
    星期 一 二 三 四 五 六 日
    日均气温/℃ 16 19 18 15 16 19 22
    （1）分别求出两个城市一个星期内日平均气温的平均数和中位数．
    （2）分析每个城市的气温特点，用哪个数表示该城市气温平均水平合适？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    1
    5
    ×
    2
    3
    表示
    求
    1
    5
    的
    2
    3
    是多少
    求
    1
    5
    的
    2
    3
    是多少
    ，得数是
    2
    15
    2
    15
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面说法不正确的是（　　）
    A、S=Vt 这个字母公式，表示、时间和路程之间的关系B、a和b分别表示长方形的长和宽，求长方形周长C的字母公式是2 （a+b）C、比a的15%少23的数是15%a-23D、一辆轿车平均每小时行a千米，一辆卡车平均每小时行b千米 （a＞b），同行3小时后，所行路程相差3（a-b）千米

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