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13.5÷0.5表示
已知两个因数的积13.5与其中的一个因数0.5,求另一个因数是多少
已知两个因数的积13.5与其中的一个因数0.5,求另一个因数是多少

13.5×0.5表示
求13.5的十分之五是多少
求13.5的十分之五是多少
分析:(1)小数除法的意义与整数除法的意义相同,都是已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算;
(2)一个数乘小数的意义,与整数乘法的意义有所不同,是求这个数的十分之几、百分几、千分之几…是多少;
据此解答即可.
解答:解:根据题意,由小数除法的意义可得:
13.5÷0.5表示已知两个因数的积13.5与其中的一个因数0.5,求另一个因数是多少;
由小数乘法的意义可得:
13.5×0.5表示求13.5的十分之五是多少.
故答案为:已知两个因数的积13.5与其中的一个因数0.5,求另一个因数是多少;求13.5的十分之五是多少.
点评:本题主要考查小数乘除法的意义,根据题意进一步解答即可.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

13.5÷0.5表示
已知两个因数的积是13.5与其中的一个因数是0.5,求另一个因数是多少
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科目:小学数学 来源: 题型:

18×0.5表示
18的十分之五
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;0.8×1.2表示
0.8的1.2倍
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;0.25÷0.05表示
已知两个因数的积是0.25与其中的一个因数是0.05,求另一个因数是多少
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科目:小学数学 来源: 题型:

0.78×5  这个算式表示:
5个0.78是多少
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5×0.78 这个算式表示:
5的百分之七十八是多少
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5.34÷2.1  这个算式表示:
已知两个因数的积是5.34,其中一个因数是2.1,求另一个因数是多少
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科目:小学数学 来源: 题型:

下列判断正确的有(  )个.
(1)男生比女生多25%,那么女生比男生少20%     
(2)一个长方体恰好可以切成两个相同的小正方体,已知每个正方体的表面积是30平方厘米,那么这个大长方体的表面积就是60平方厘米.  
(3)5克糖放入95克水中,糖占糖水的5%      
(4)将一段圆木锯成2段共用8分钟,照这样计算,如果将这段圆木锯成3段要用16分钟.     
(5)既能表示数量的多少,又能表示数量增减变化情况的统计图是条形统计图.
A、0个B、1个C、2个D、3个

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