分析 方程的解是指能使方程左右两边相等的未知数的数值;据此进行判断.
解答 解:x=0,表示方程的解是0,不是无解;
故答案为:×.
点评 此题考查学生对方程的解意义的理解:使方程左右两边相等的未知数的数值,
科目:小学数学 来源: 题型:计算题
140-80= | 800+900= | 420-370= | 250-70= |
290+80= | 730+96= | 260+480= | 400+600= |
152+369= | 608-350= | 452+263= | 350+252= |
查看答案和解析>>
科目:小学数学 来源: 题型:计算题
6×15= | 600÷10= | 480÷60= | 78+32= |
80÷20= | 30×30= | 130×7= | 13×4= |
36÷3= | 70÷14= | 870-780= | 310-99= |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com