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    护士给病人测量体温，要把该病人的体温变化情况用统计图表示出来，应选用统计图．


    1. A.
      折线
    2. B.
      条形
    3. C.
      扇形
    4. D.
      统计表
    A
    分析：（1）条形统计图的特点：能清楚的表示出数量的多少；
    （2）折线统计图的特点：不但可以表示出数量的多少，而且能看出各种数量的增减变化情况；
    （3）扇形统计图的特点：比较清楚地反映出部分与部分、部分与整体之间的数量关系；据此进行解答即可．
    解答：根据折线统计图的特点可知：护士每天给病人统计四次体温，应绘制折线统计图；
    故选：A．
    点评：此题应根据条形、折线和扇形统计图的特点进行分析、解答．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面是护士为一位病人测量体温的统计图．

    （1）这是一幅
    折线
    折线
    统计图，护士每隔
    6
    6
    小时给该病人量一次体温．这位病人的最高体温是
    39.5℃
    39.5℃
    ，最低体温是
    36.8℃
    36.8℃
    ．
    （2）病人的体温在哪一段时间里下降最快？哪一段时间体温比较稳定？
    （3）从体温上观察，这位病人的病情是好转还是恶化？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面是护士为一位病人测量体温的记录．请根据统计图回答下列问题．
    （1）从图上可以看出，护士每隔
    6
    6
    小时给病人量一次体温．
    （2）这个病人的最高体温是
    39.5
    39.5
    摄氏度；最低体温是
    36.8
    36.8
    摄氏度．
    （3）这个病人的体温在
    5月7日6时到12时
    5月7日6时到12时
    这段时间里下降最快．在
    5月9日6时到5月10日0时
    5月9日6时到5月10日0时
    这段时间里体温较稳定．
    （4）从体温情况来看，这个病人的病情是好转还是恶化？
    答：
    好转
    好转
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2013?蓬溪县模拟）护士给病人测量体温，要把该病人的体温变化情况用统计图表示出来，应选用（　　）统计图．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    护士每天给病人测量四次体温，要看出病人每天的体温变化情况，应绘制（　　）统计图．

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