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六年级同学排队做广播操,每行人数和排成的行数成
比例; 3x=5y,x和y成
比例;实际距离一定,图上距离和比例尺成
比例.
分析:判断两种量是否成比例,就看这两种量是否是对应的乘积(商)一定,如果是乘积(商)一定,就成反(正)比例,如果不是乘积(商)一定或乘积(商)不一定,就不成比例.
解答:解:六年级同学排队做广播操,每行人数和排成的行数成反比例;
 3x=5y,x和y成正比例;
实际距离一定,图上距离和比例尺成正比例.
故答案为:反,正,正.
点评:此题考查用正反比例的意义辨识成正比例的量与成反比例的量,关键是明确变量与定量之间的等量关系式.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

六年级同学排队做广播操,每行人数和排成的行数成
比例;出油率一定,花生油的质量和花生的质量,成
比例;3x=y,x和y成
比例;实际距离一定,图上距离和比例尺成
比例.

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比例,
每行人数
每行人数
排成的行数
排成的行数
的变化而变化,在变化过程中这两个量的
乘积
乘积
不变.

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比例;实际距离一定,图上距离和比例尺成
比例.

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