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    中国十大瓷器之一，唐三彩马，市场拍卖价四千九百五十万元人民币，可写作
    49500000
    49500000
    ，改写为以“万”作单位的数是
    4950万
    4950万
    ．
    分析：根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；改写成用“万”作单位的数，就是在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字．
    解答：解：四千九百五十万写作：49500000；
    49500000=4950万．
    故答案为：49500000，4950万．
    点评：本题主要考查整数的写法和改写，注意改写时要带计数单位．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    中国十大名画之一《十咏图》（国画），北宋张先作品，拍卖价18000000元人民币．读作
    一千八百万
    一千八百万
    ；改写为以“万”作单位的数是
    1800万
    1800万
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：阅读理解

    造纸术是我国古代的四大发明之一．纸的发明是对人类文明的伟大贡献，目前我国生产的纸约有500种．造纸的主要原材料之一是木材，我国每年在此项上至少消耗1000万立方米的木材，大约相当于10年生树木2亿棵．
        制造一吨白纸，需砍伐17棵树龄4年的大树，耗油1500升，耗木材0.875吨，耗煤0.5吨，用水375吨，并且造成极大的污染．浪费纸就意味着浪费资源，而目前我国的森林资源供不应求，水资源呈现短缺，水土流失难以控制，濒危物种没有了栖息之地，这是中国十大环保问题之一．
    在保护环境方面，森林的生态效应大大高于直接的经济效益．因为森林能够吸收有害物质，能够保持水土，能够涵养水源，它的树冠像一把张开的伞，可以截留20%的雨量．万亩森林贮水量相当于100万立方米的小型水库．我国森林覆盖率严重不足13%，仅占世界森林面积的3%．
        为了保护森林资源，我们要注意节约用纸，并且大力提倡重复利用废旧纸．据统计，回收1000千克废纸，可生产800千克的再生纸，大约相当于保护果17棵大树，还可以节约水100吨，电600度，减少300千克以上的化学物质．可见节约用纸就是保护森林、保护环境的最好措施．
    目前，有不少同学认为纸张便宜，所以浪费现象十分严重，造成了环境的脏、乱、差，更主要的是浪费了造纸用的木材、煤、水等资源，同时还污染了环境．
        那么，作为一个小学生怎样才能做到节约纸张、保护环境呢？我们可以从身边的小事做起．比如说：白纸、作业本正反两面都要用；充分利用每一张纸，可以将废纸的反面用来打草稿；不用一次性的纸杯、一次性的筷子；用旧挂历包书皮；多用手帕、毛巾，少用餐巾纸；废报纸、废书可以回收，不要随便扔掉．
        读了上面的材料，我们知道节约纸张、保护环境多么重要啊!你能继续解决下面的问题吗？
    （1）氧气是人类维持生命的基本条件，人体每时每刻都要呼吸氧气，排出二氧化碳．一个人要生存，每天需要吸进800克氧气，排出900克二氧化碳．森林在生长过程中要吸收大量二氧化碳，放出氧气．一公顷的阔叶林，每天能吸收一吨二氧化碳，制造出750千克氧气．算一算，一公顷的阔叶林一个月（按30天算）能制造出多少千克氧气？
    （2）人们的生活是离不开纸的．印书要用纸；画画要用纸；做作业也要用纸．但有的同学却用它来折飞机、扔纸团…真是太浪费啦．要是一人一天浪费一张，全国十三亿人就要浪费十三亿张纸，十三亿张纸要耗去多大的一片绿洲呀!若10张纸放成一摞厚度为1毫米，把这些纸摞起来，它的高度是多少米？合多少千米？
    （3）我国有220000000在校生，按每个学生一年两学期用15册课本计算，一年就要用课本30亿册以上．再按每人每年课本平均重2500克计算，每年中小学生使用的教科书需消费纸张达55万吨之多．按生产1吨纸用20棵大树计算，55万吨纸就要砍伐大树多少万棵？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    位置．
    举世闻名的兵马俑是世界十大奇迹之一，出土时这些兵马俑都排着战斗的方队．
    （1）跪俑的位置在（2，2），射俑的位置在（5，3）．分别用“●”和“○”在图中标出它们的位置．
    （2）为了便于观众参观，工作人员将射俑向左平移3格，射俑现在的位置在（
    2
    2
    ，
    3
    3
    ）．用“▲”标出．

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    科目：小学数学 来源：海定名校·每课一考四年级数学上学期 题型：022

    2004年11月4日，沈阳被评为“中国十大最具经济活力城市”．七百二十万沈城人民为之骄傲，画线数写作(　　)，改写成以万作单位的数是(　　)．

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