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    2．6.9+14.3+5.7=6.9+（14.3+5.7）利用了（　　）
    A．加法结合律B．加法交换律C．减法的性质

    分析 依据加法结合律的意义：三个数相加，先把前两个数相加，或先把后两个数相加，和不变解答；据此可以判断．

    解答 解：6.9+14.3+5.7
    =6.9+（14.3+5.7）（运用加法结合律）
    =6.9+20
    =26.9；
    故选：A．

    点评 此题主要考查了学生对于加法结合律的理解和运用．

    练习册系列答案
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    12．根据乘法分配律，0.5x+x可以写成（　　）
    A．0.5x2B．0.5xC．1.5x

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    13．4.6米2=460分米2         
    5600分米3=5.6米3
    7.08升=7080毫升           
    3千米50米=3.05千米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    10．3.6扩大10倍是36，5.8缩小原来的$\frac{1}{10}$是0.58．

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    科目：小学数学 来源： 题型：判断题

    17．一个三角形的边越长，角越大．×．（判断对错）

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    7．一个书包原价为25元，现在打八折出售，现价是20元．

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    科目：小学数学 来源： 题型：计算题

    14．解方程
    $\frac{3}{4}$+x=$\frac{9}{10}$                 
    x-$\frac{2}{7}$=$\frac{1}{4}$              
    x+$\frac{3}{5}$=$\frac{7}{8}$．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    11．递等式计算．（用简便方法计算）
    （1）8.59+2.57+3.43；
    （2）3.793-（2.37+0.793）；
    （3）127.5-（27.5+16.73）；
    （4）2.37-1.75+1.63-2.25；
    （5）49.62-2.17-10.43-5.4；
    （6）3.17+5.62+6.83+4.38．

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    科目：小学数学 来源： 题型：选择题

    2．一个圆锥和一个圆柱等底等体积，圆锥的高是9cm，圆柱的高是（　　）cm．
    A．9B．27C．3D．18

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