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用两个周长都是4分米的正方形拼成一个长方形,长方形的周长是(  )
A、6分米B、8分米
C、24分米D、32分米
考点:图形的拼组,长方形的周长
专题:平面图形的认识与计算
分析:两个周长是4分米的正方形的边长是1分米,这样的两个正方形拼成一个长方形,则新长方形的长是1×2=2分米,宽是1分米,根据长方形周长公式计算即可.
解答: 解:4÷4=1(分米),
(1×2+1)×2
=3×2
=6(分米).
答:长方形的周长是6分米.
故选:A.
点评:本题先找出拼成长方形的长、宽与原来小正方形的边长直接的关系,再根据长方形的周长公式求解.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

求近似数.
保留三位小数:0.9854≈
 

精确到千分位:0.9854≈
 

保留一位小数:0.9854≈
 

精确到个位:0.9854≈
 

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一个数的5倍是750,这个数是
 

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对称现象无处不在,请你观察下面的四个图形,它们体现了中华民族的传统文化,其中,可以看作是轴对称图形的有(  )
A、1个B、2个C、3个D、4个

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10和72的最大公约数是(  )
A、2B、10C、72

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科目:小学数学 来源: 题型:

7.85(  )后是0.0785.
A、扩大原来的10倍
B、缩小为原来的
1
10
C、缩小为原来的
1
100

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科目:小学数学 来源: 题型:

某次产品检验,在含有次品的100件产品中,任意抽取4件,这4件(  )次品.
A、一定都是B、可能都是
C、不可能都是D、一定都不是

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科目:小学数学 来源: 题型:

山羊和绵羊的只数比是4:5,所以山羊比绵羊少(  )
A、
1
4
B、
1
5
C、
1
9

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科目:小学数学 来源: 题型:

递等式计算.
(1)6500-65×56
(2)206×95÷19
(3)1300÷25×4
(4)5670÷(315÷5 )

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