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    因为a÷b=2，所以a是b的倍数，b是a的因数．
    错误
    分析：根据因数和倍数的意义，当a÷b=c（a、b、c为非0的自然数）时，我们说a是b的倍数，b是a的因数．此题虽然排除了a、b、c为0的可能性，但不能排除是分数或小数的 可能．如：4.8÷2.4=2，我们不能说4.8是2.4的倍数，也不能说2.4是4.8的因数．由此判断此题不正确．
    解答：当a÷b=c（a、b、c为非0的自然数）时，我们说a是b的倍数，b是a的因数．此题虽然排除了a、b、c为0的可能性，但不能排除是分数或小数的可能：
    故答案为：错误．
    点评：此题重点是考查因数和倍数的意义，注意不要忽略a、b、c为非0的自然数这个条件．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2012?宜宾县模拟）因为a÷b=2，所以a是b的倍数，b是a的因数．
    错误
    错误
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    判一判．
    （1）因为0.2×20=4，所以4是0.2的倍数，0.2是4的因数．
    ×
    ×

    （2）一个数的最小倍数就是它本身．
    √
    √

    （3）一个数的倍数的个数是无限的．
    √
    √

    （4）因为a×b=c，所以c一定是a、b的倍数．
    ×
    ×
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：阅读理解

    阅读以下两则材料，并完成后面的4个问题．
    材料一、如果一个正数x的平方等于a，即x2=a（a＞0），那么x叫作a的算术平方根，记作x=
    		a
    ．例如，因为22=4，所以2是4的算术平方根，记作
    		4
    =2
    材料二、直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方，例如，如图所示，直角三角形ABC中，如果∠ACB-90°，AC=3，BC=4，因为32+42=52，所以斜边AB=5．
    问题：
    （1）9的算术平方根是
    3
    3
    ，10的算术平方根是
    		10
    		10
    ；
    （2）某直角三角形的两条直角边分别是5，12，则斜边长是
    13
    13
    ；
    （3）某直角三角形有两条边的长分别是1与2，则第三条边的长是
    		5
    或
    		3
    		5
    或
    		3
    ；
    （4）请你计算上述第（3）中直角三角形斜边上的高是
    2
    		5
    5
    或
    		3
    2
    2
    		5
    5
    或
    		3
    2
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    判一判．
    （1）因为0.2×20=4，所以4是0.2的倍数，0.2是4的因数．______
    （2）一个数的最小倍数就是它本身．______
    （3）一个数的倍数的个数是无限的．______
    （4）因为a×b=c，所以c一定是a、b的倍数．______．

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