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    （2009?济源）用4、6、6、8四个数和+、-、×、÷、（　　）五种符号组成一个算式，使结果为24．（每个数都用，并且只能用一次，符号任选）
    4+6+6+8=24
    4+6+6+8=24
    ．
    分析：要使结果为24，根据给出的四个数，4、6、6、8，这四个数的特点，4+6+6+8=24，由此可以得出答案．
    解答：解：4+6+6+8，
    =10+6+8，
    =24；
    故答案为：4+6+6+8=24（答案不唯一）．
    点评：要使四个数和运算符号组成一个算式，结果是24，一般使用逆推法，根据四则混合运算的运算顺序逐步解答即可．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2009?济源）用正负数表示下面各地的海拔高度．（通常规定平面的海拔高度为0米）
    华山比海平面高2000米，记作
    +2000
    +2000
    m；
    死海比海平面低392m，记作
    -392
    -392
    m．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2009?济源）
    计算下面各题，能用简便方法的要用简便方法．
    76×99    		 36×（
    5
    9
    +
    1
    4
    -
    1
    2
    ）    		 （
    2
    3
    +
    1
    2
    ÷
    3
    4
    ）×
    1
    4
    4.05-1.8-1.2 125×32×25 （
    4
    5
    +
    1
    4
    ）÷
    7
    3
    -
    9
    20
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2009?济源）盒子里放有黑白两种颜色的棋子共24颗，小刚、小兰、小青三位同学分别从盒中摸棋子40次，每次只能摸出一个，又放回盒子中再接着摸．用画“正”字的办法记录了三人每次的结果，现记录如下“
    小刚：黑棋子  正  正  正  正  正  
          白棋子  正  正 
    小兰：黑棋子  正  正  正  正  正
          白棋子  正  正  正
    小青：黑棋子  正  正  正  正 
         白棋子  正  正  正 
    （1）根据以上的记录，整理、计算、填写下面的统计表．
    姓名 小刚 小兰 小青 累计 占总次数的几分之几
    黑棋子
    27
    27
    25
    25
    23
    23
    75
    75
    八分之五
    八分之五
    白棋子
    13
    13
    15
    15
    17
    17
    45
    45
    八分之三
    八分之三
    总次数
    40
    40
    40
    40
    40
    40
    120
    120
    -
    -
    （2）根据以上的统计表估计盒子中黑棋子可能是
    15
    15
    颗，白棋子可能是
    9
    9
    颗．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2009?济源）用一根长32dm的铁丝做一个长方体框架，使它的长、宽、高的比是4：3：1，要在这个长方体框架外面糊一层纸，做成一个长方体的模型．问至少需要多少平方分米的纸？

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