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    实际用水量比原计划节约了
    3
    8
    ．
    计划用水量
    计划用水量
    ×（1-
    3
    8
    ）=
    实际用水量
    实际用水量
    ．
    分析：实际用水量比原计划节约了
    3
    8
    ，根据分数减法的意义，实际用水是计划用水的1-
    3
    8
    ，根据分数乘法的意义，计划用水量×（1-
    3
    8
    ）=实际用水量．
    解答：解：实际用水量比原计划节约了
    3
    8
    ，则：
    计划用水量×（1-
    3
    8
    ）=实际用水量．
    故答案为：计划用水量、实际用水量．
    点评：完成本题要注意将计划用水量当作单位“1”．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    实际用水量比原计划节约了
    3
    8
    ，
    计划用水量
    计划用水量
    ×
    3
    8
    =
    节约水量
    节约水量
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    根据条件将数量关系补充完整．
    （1）一条公路，已经修了全长的
    3
    5
    ，
    一条公路的长度
    一条公路的长度
    ×
    3
    5
    =已经修的长度
    （2）实际用水量比原计划节约了
    1
    9
    ，原计划用水量×
    1
    9
    =
    实际比原计划节约的水量
    实际比原计划节约的水量
    ．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：填空题

    根据条件将数量关系补充完整．
    （1）一条公路，已经修了全长的
    3
    5
    ，______×
    3
    5
    =已经修的长度
    （2）实际用水量比原计划节约了
    1
    9
    ，原计划用水量×
    1
    9
    =______．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：填空题

    根据条件将数量关系补充完整．
    （1）一条公路，已经修了全长的
    3
    5
    ，______×
    3
    5
    =已经修的长度
    （2）实际用水量比原计划节约了
    1
    9
    ，原计划用水量×
    1
    9
    =______．

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