分析 (1)把所所空缺的数看作单位“1”,根据分数除法的意义,用60千克除以(1+$\frac{2}{3}$)就是所空缺的数;根据减法中各部分间的关系,用60千克减去$\frac{2}{3}$千克,即为第二空的数.
(2)把原来奶糖的千克数看作单位“1”,根据分数乘法、减法的意义,用原来的千克数乘(1-$\frac{1}{3}$)再减$\frac{1}{5}$千克就是现在的千克数;再用原来的千克数减去现在的千克数.
(3)根据“被减数=减数加差”,用140除以2就是被减数;再把差看作“1”,减数就是$\frac{3}{4}$,用被减数除以(1+$\frac{3}{4}$)就是差;再用差乘$\frac{3}{4}$就是减数.
(4)根据“工作量÷工作时间=工作效率”,用$\frac{2}{5}$公顷除以$\frac{9}{8}$小时就是这台拖拉机的工作效率;再根据“工作时间=工作量÷工作效率”、“工作量=工作时间×工作效率”即可解答.
解答 解:(1)60÷(1+$\frac{2}{3}$)
=60÷$\frac{5}{3}$
=36(千克)
60-$\frac{2}{3}$=59$\frac{1}{3}$(千克)
答:60千克比36千克多$\frac{2}{3}$,60千克比59$\frac{1}{3}$千克多$\frac{2}{3}$千克.
(2)30×(1-$\frac{1}{3}$)-$\frac{1}{5}$
=30×$\frac{2}{3}$-$\frac{1}{5}$
=20-$\frac{1}{5}$
=19$\frac{4}{5}$(千克)
30-19$\frac{4}{5}$=10$\frac{1}{5}$(千克)
答:现在比原来少10$\frac{1}{5}$千克.
(3)140÷2÷(1+$\frac{3}{4}$)
=70÷$\frac{7}{4}$
=40
40×$\frac{3}{4}$=30
答:减数是30.
(4)$\frac{2}{5}$÷$\frac{9}{8}$=$\frac{16}{45}$(公顷/时)
1÷$\frac{16}{45}$=$\frac{45}{16}$(小时)
$\frac{16}{45}$×1=$\frac{16}{45}$(公顷)
答:这台拖拉机耕1公顷地需要$\frac{45}{16}$小时,1小时可耕地$\frac{16}{45}$公顷.
故答案为:36,59$\frac{1}{3}$,10$\frac{1}{5}$,30,$\frac{45}{16}$,$\frac{16}{45}$.
点评 此题考查的知识较多,有分数乘、除法的意义及应用;分数加、减法的意义及应用;除法中各部分间的关系;工作量、工作时间、工作效率之间的关系等.
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
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科目:小学数学 来源: 题型:计算题
($\frac{2}{3}$+$\frac{1}{6}$)×24 | 58×$\frac{56}{57}$ | $\frac{7}{10}$×$\frac{1}{6}$+$\frac{3}{10}$÷6 |
($\frac{3}{4}$+$\frac{2}{23}$)×8+$\frac{7}{23}$ | 24×$\frac{5}{7}$÷$\frac{8}{7}$ | ($\frac{2}{13}$+$\frac{1}{17}$)×13×17 |
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