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    做一个三角形，有长度分别为6、8、14、15厘米的铁丝，做的三角形周长是________或________．

    35厘米    37厘米
    分析：根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；可得：6、14、15可以拼成三角形，8、14、15也可以拼成三角形，根据三角形的周长的计算方法解答即可．
    解答：由分析知：6、14、15可以拼成三角形，8、14、15也可以拼成三角形；
    6+14+15=35（厘米），
    8+14+15=37（厘米）；
    故答案为：35厘米，37厘米．
    点评：解答此题的关键是：根据三角形的特性进行分析，进而根据三角形周长的计算方法解答．
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    填空．
    （1）有民兵在操场上列队，只知人数在90-110之间，排成3列刚好无余，排成5列不足2人，排成7列不足4人，共有民兵
    108
    108
    人．
    （2）有一项工程，甲乙合作4天完成，乙丙合作5天完成，现甲丙合作2天后，剩下的乙独做5.5天完成．这项工程由乙做
    10
    10
    天完成．
    （3）一个分数，它的分子与分母之和是30，分子与分母各减去3后，这个分数的值是
    5
    7
    ，原来的分数是
    13
    17
    13
    17
    ．
    （4）将一个三角形的底边与高的长度都增加10%，那么新的三角形面积比原来的三角形面积增加了
    21
    21
    %．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2010?福建）做一个三角形，有长度分别为6、8、14、15厘米的铁丝，做的三角形周长是
    35厘米
    35厘米
    或
    37厘米
    37厘米
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    填空．
    （1）有民兵在操场上列队，只知人数在90-110之间，排成3列刚好无余，排成5列不足2人，排成7列不足4人，共有民兵________人．
    （2）有一项工程，甲乙合作4天完成，乙丙合作5天完成，现甲丙合作2天后，剩下的乙独做5.5天完成．这项工程由乙做________天完成．
    （3）一个分数，它的分子与分母之和是30，分子与分母各减去3后，这个分数的值是数学公式，原来的分数是________．
    （4）将一个三角形的底边与高的长度都增加10%，那么新的三角形面积比原来的三角形面积增加了________%．

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