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    14．一块长方形木板，把长和宽各锯去6厘米，锯掉的面积是360平方厘米，现在这块木板的周长是多少厘米？

    分析 如图所示：

    观察图形可知，剪切掉的360平方厘米部分的图形，正好可以组成一个宽6厘米的长方形，据此利用长方形的面积公式求出它们的总长度是：360÷6=60厘米，把它减去6厘米，就是现在这块木板的一条长与宽的和，再乘2就是现在这块木板的周长．

    解答 解：如图所示，

    （360÷6-6）×2
    =（60-6）×2
    =54×2
    =108（厘米）．
    答：现在这块木板的周长是108厘米．

    点评 根据剪切方法和剪切掉的面积，求出剪掉的小长方形的长度之和，进而得出现在这块木板的长与宽的和，是解决本题的关键．

    练习册系列答案
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    4．如图，甲乙两部分的周长相比，（　　）
    A．相等B．甲长C．乙长D．无法确定

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    5．下面各题中，（　　）的运算顺序是减法→除法→加法．
    A．37-12÷3+11B．30+（24-6）÷9C．（24+124）÷（35-20）D．（72-16）÷（6+8）

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    科目：小学数学 来源： 题型：操作题

    2．根据下面的描述，在如图的平面图上表示出各场所的位置：
    （1）图书馆在第一医院北偏西60°方向600米处．
    （2）苏果超市在第一医院南偏西20°方向400米处．
    （3）体育馆在第一医院北偏东30°方向300米处．
    （4）育英小学在第一医院南偏东50°方向500米处．

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    9．一个合数至少有3个因数，1既不是质数，也不是合数；2既是偶数，又是质数．

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    19．（1）一个因数扩大到原来的100倍，另一个因数也扩大到原来的10倍，积扩大到原来的1000倍．
    （2）一个因数扩大到原来的100倍，另一个因数缩小到原来的$\frac{1}{100}$，积不变．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    6．原始社会的时候，人们购买商品全部采用以物易物的形式进行交换．假如：1头猪可换3只羊，1头牛可换5头猪．那么240头牛可换多少只羊？

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    3．一辆公共汽车到大桥站有7人下车，又上来8人，现在车上一共有39人，车上原来有38人．

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    20．在一块长10分米、宽6分米、高5分米的长方体木板上，最多能截取30个棱长是2分米的正方体木块．
    12一个表面涂色的正方体，每条棱都平均分成4份，其中一个面涂色的小正方体有24个．

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