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    已知□÷25×8-160=160，□是
    1000
    1000
    ．
    分析：把□看作未知数，先化简方程，再依据等式的性质，方程两边同时加160，最后同时除以
    8
    25
    求解．
    解答：解：□÷25×8-160=160，
    □×
    8
    25
    -160+160=160+160，
    □×
    8
    25
    ÷
    8
    25
    =320÷
    8
    25
    ，
    □=1000．
    故答案为：1000．
    点评：本题解答的实质就是解方程，只要把□当作未知数看，依据等式的性质解方程就可以了．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面是红旗小学六年级男、女生人数．
    红旗小学六年级（1）男26人、女生人数
    23
    23
    人．
    红旗小学六年级（2）男18人、女生人数25人．
    红旗小学六年级（3）男24人、女生人数25人．

    ①已知六（1）班的人数是49人，请完成统计表和统计图．
    ②男生总人数比女生少
    6.8
    6.8
    %．
    ③六年级三个班平均每个班
    47
    47
    人．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    大学生小张从7月中旬的某天开始在一家公司勤工俭学，每天工资为60元，星期六工作半天，发40元工资，星期日休息，没有工资．25天后，小张离开公司，他一共赚了1240元．已知7月1日是星期三，则小张结束勤工俭学的那天是8月
    8
    8
    日．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在多元智能大赛的决赛中只有三道题．
    已知：（1）某校25名学生参加竞赛，每个学生至少解出一道题；
    （2）在所有没有解出第一题的学生中，解出第二题的人数是解出第三题的人数的2倍
    （3）只解出第一题的学生比余下的学生中解出第一题的人数多1人；
    （4）只解出一道题的学生中，有一半没有解出第一题，那么只解出第二题的学生人数是（　　）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    计算并观察下面每组算式
    8×8=64
    7×9=63
    、
    5×5=25
    4×6=24
    、
    12×12=144
    11×13=143

    （1）已知25×25=625，那么24×26=
    624
    624
    ；
    （2）设字母a表示任意有理数，那么（a+1）（a-1）=
    a2-1
    a2-1
    ．

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    科目：小学数学 来源：同步题 题型：解答题

    王老师准备带领三（1）班全体学生去参观博物馆，已知三（1）班男生有20人，女生有25人。请你算一算，王老师带360元钱够不够？   
    票价：成人票15元；儿童票8元

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