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有红球20个,黄球25个,白球比黄球少10个.
(1)20÷(20+25)______
(2)25÷(25-10)______
(3)(25-20)÷20______
(4)10÷25______
(5)[20-(25-10)]÷(25-10)______
(6)[20-(25-10)]÷20______

解:(1)20÷(20+25)红球个数占红球与黄球总数的几分之几;
(2)25÷(25-10)黄球个数是白球数的几倍;
(3)(25-20)÷20 黄球比红球多几分之几;
(4)10÷25 白球比黄球少几分之几;
(5)[20-(25-10)]÷(25-10)红球比白球多几分之几;
(6)[20-(25-10)]÷20 白球比红球少几分之几..
故答案为:红球个数占红球与黄球总数的几分之几;黄球个数是白球数的几倍;黄球比红球多几分之几;白球比黄球少几分之几;红球比白球多几分之几;白球比红球少几分之几.
分析:已知有红球20个,黄球25个,白球比黄球少10个,则白球有25-10个,然后根据所列算式补充条件即可.
(1)20÷(20+25),即红球数除以红球与黄球的总个数,根据分数的意义可补充:红球个数占红球与黄球总数的几分之几;
(2)25÷(25-10),即黄球数除以白球数,可补充:黄球个数是白球数的几倍;
(3)(25-20)÷20,即黄球比红球多的个数除以红球数,可补充:黄球比红球多几分之几;
(4)白球比黄球少的个数除以黄球个数,可补充:白球比黄球少几分之几;
(5))[20-(25-10)]÷(25-10),即红球比白球多的个数除以白球数,可补充:红球比白球多几分之几.
(6))[20-(25-10)]÷20,即红球比白球多的个数,除以红球数,可补充:白球比红球少几分之几.
点评:完成本题的关键要注意单位“1”的确定,单位一般处于“÷”后边.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

(2012?海淀区模拟)盒子中放置有红色、黄色、白色小球若干(这些球除颜色不同外无任何差异).笑笑按照下面要求从盒中摸球:每次摸之前要摇匀;每次只允许摸一个,摸之前不能看,摸完后放回.
(1)任意摸一个球,摸到的可能是什么颜色的.
(2)若盒中有红球1个,黄球10个,白球30个.每次摸1个球,一共摸20次,结果一定是摸白球的次数最多吗?说明你的想法.
(3)若盒中有红球1个,黄球10个,白球30个,且前15次摸到的球的情况为:黄,白,白,白,白,黄,白,白,白,白,黄,白,白,白,白.请问第16次可能摸到什么颜色的球?说明你的想法.

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科目:小学数学 来源: 题型:

根据算式,补充问题.
有红球20个,黄球25个,白球比黄球少10个.
(1)20÷(20+25)
红球个数占红球与黄球总数的几分之几;
红球个数占红球与黄球总数的几分之几;

(2)25÷(25-10)
黄球个数是白球数的几倍;
黄球个数是白球数的几倍;

(3)(25-20)÷20
黄球比红球多几分之几;
黄球比红球多几分之几;

(4)10÷25
白球比黄球少几分之几;
白球比黄球少几分之几;

(5)[20-(25-10)]÷(25-10)
红球比白球多几分之几;
红球比白球多几分之几;

(6)[20-(25-10)]÷20
白球比红球少几分之几.
白球比红球少几分之几.

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科目:小学数学 来源: 题型:

一个黑色布袋中放有6个大小一样的球,每次摸出一个,记录后放回袋中,一共摸了60次,摸出的情况如下表.
合计 红色 黄色 蓝色
次数 60 30 10 20
你认为布袋中的球最有可能是下面哪种情况?(  )

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

盒子中放置有红色、黄色、白色小球若干(这些球除颜色不同外无任何差异).笑笑按照下面要求从盒中摸球:每次摸之前要摇匀;每次只允许摸一个,摸之前不能看,摸完后放回.
(1)任意摸一个球,摸到的可能是什么颜色的.
(2)若盒中有红球1个,黄球10个,白球30个.每次摸1个球,一共摸20次,结果一定是摸白球的次数最多吗?说明你的想法.
(3)若盒中有红球1个,黄球10个,白球30个,且前15次摸到的球的情况为:黄,白,白,白,白,黄,白,白,白,白,黄,白,白,白,白.请问第16次可能摸到什么颜色的球?说明你的想法.

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